Презентация на тему "проект КНИЖКИ-САМОДЕЛКИ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Название проекта «Книжка-самоделка»

  Воспитатель МАДОУ д.с. «Юбилейный» : Гладкова Е.А. Юдинцева Н.Е.

• 
  Слайд 2

  Паспорт проекта

  Программное содержание: _расширить знания детей о книгах,, детских писателей Саратовской области _сформировать у детей чувство _воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней. _расширить знания о _научить Актуальность :

• 
  Слайд 3

  Объект проекта:Предмет проекта:

  Цель: Повышение педагогической грамотности родителей и вовлечение их в целенаправленный процесс развития речи ребенка. Задачи: Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы. Организовать родителей на изготовление книжки-самоделки. Совершенствовать стиль партнерских отношений между ДОУ и семьёй. Участники проекта: дети, родители, воспитатели. Термин выполнения: 02.02.2015 - 02.03.2015 Необходимые материалы: книги,проектор,разные виды театров,

• 
  Слайд 4

  Предварительная работа :

  -изучить методическую литературу по проекту; -составить план-график проведения проекта; -провести анкетирование родителей «Книжки для малышей». -подготовить консультации для родителей; - чтение детских сказок, рассказов, стихов, - выбор стихотворений и подготовка выразительного чтения для заучивания, -конкурс чтецов.

• 
  Слайд 5

  Ожидаемый результат

  Повысился интерес к книгам, произведениям художественной литературы. Произошли позитивные изменения в речи детей. Созданы книжки-самоделки по тематическим блокам. Родители обобщили и распространили опыт по созданию книжки – самоделки.

• 
  Слайд 6
  

  План-график по реализации проекта. 1 этап – организационный 02.02. -02.04.15

  Проанализировать речь детей и знания художественной литературы. (Воспитатели) Составить план реализации проекта. (Воспитатели) Изучить методическую литературу.(Воспитатели, родители) Провести консультации «Традиции семейного чтения», «Как сделать книгу своими руками». (Воспитатели) Помочь родителям выбрать тему для самодельной книги. (Воспитатели, родители)

• 
  Слайд 7
  

  План-график по реализации проекта. 2 этап – практический. (9.02.-16.03.15)

  Провести консультацию «Как и какие книги читать ребёнку». (Воспитатели) Провести акцию «Подари книгу детскому саду» (Воспитатели, родители) Провести досуги, развлечения, спортивные соревнования, беседы, сюжетно- ролевые игры, творческие мастерские и мастерские добрых дел, театрализованные представления. (Воспитатели, родители, дети).

• 
  Слайд 8
  

  План-график по реализации проекта.3 этап – заключительный (23.02.-02.03.15.)

  Проанализировать речь детей. (воспитатели) Провести родительское собрание по теме «Умные книжки умным детишкам» (воспитатели, родители) Организовать презентацию Книжки самоделки. (родители, воспитатели)

• 
  Слайд 9

  Фото отчет проекта

  Страну чудес откроем мыИ встретимся с героямиВ строчкахНа листочках,Где станции на точках. (Книга)

• 
  Слайд 10

  Презентация книг – самоделок.

  Знайте, все девчонки, Знайте, все мальчишки: В каждой книжке — свой секрет, И ненужных книжек нет!

• 
  Слайд 11
  

  Родителям предложено совместно со своими детьми изготовить книжки – самоделки.

• 
  Слайд 12
  

  ВСЕ РОДИТЕЛИ ОХОТНО ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В АКЦИИ «ПОДАРИ КНИГУ ДЕТСКОМУ САДУ

• 
  Слайд 13

  Результат реализации проекта.

  -произошли позитивные изменения в речи детей. -созданы Книжки самоделки по тематическим блокам. -родители обобщили и распространили опыт по созданию Книжки – самоделки.

• 
  Слайд 14

  Благодарю за внимание!