Презентация на тему "Мое любимое домашнее животное" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «мой домашний любимец»

• 
  Слайд 2
  

  Цель: расширения кругозора через ознакомление с окружающим миром

• 
  Слайд 3
  

  Задачи педагогической деятельности: расширять знания детей об окружающем мире, о домашних любимцах; побуждать к выражению эмоций; обогащать словарный запас по теме «Домашний питомец»; развивать речь, творческие способности, умение ухаживать за животными; приобщать к труду.

• 
  Слайд 4
  

  ВИД ПРОЕКТА: познавательный СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: среднесрочный проект СОСТАВ УЧАСНИКОВ: групповой

• 
  Слайд 5
  

  Задачи: • Расширение представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк) . • Формирование и обогащение представления у детей об уходе за домашними обитателями • Воспитывать любовь к "братьям меньшим".

• 
  Слайд 6
  

  Срок реализации: 1 месяц. Участники: воспитатели, родители, дети,

• 
  Слайд 7
  

  1 этап - целеполагание Сформировать у детей представление о декоративных птицах, аквариумных рыбках, кошках, собаках, хомяках и др. домашних питомцах, которые могут проживать в городских квартирах. Активизировать словарь детей, расширять их кругозор. Познакомить детей с различными породами домашних питомцев, с потребностями живых существ в строго определенной среде обитания, в определенном виде питания, в приемлемых условиях проживания, в тепле, в воде и т. д.

• 
  Слайд 8
  

  2 этап - разработка проекта 1 Беседа с детьми о домашних животных дома, их потребностях в определенной среде 2 Подбор методической литературы 3 Подбор художественной литературы для чтения 4 Подборка загадок по теме «Домашние животные» 5 Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, наборов игрушек животных

• 
  Слайд 9
  

  1 Беседа " Мой питомец. Какой он? " Сформировать у детей представление о декоративных птицах, аквариумных рыбках, кошках, собаках, хомяках и др. домашних питомцах, которые могут проживать в городских квартирах; познакомить детей с различными породами домашних питомцев, с их потребностями в строго определенной среде обитания Рассматривание книг, иллюстраций, домашних альбомов о животных

• 
  Слайд 10
  

  2 Чтение русских народных сказок, потешек, рассказов; отгадывание загадок про домашних питомцев; учить детей составлять описательный рассказ по картинкам; развитие речи детей через использование прилагательных при составлении описательного рассказа.

• 
  Слайд 11
  

  3 Подвижная игра: " Лохматы пес ", "Найди свой домик" "Воробушки и кот" Физкультминутки: "Бегал по двору щеночек", "Кошка", "Птички" Физическая культура 3 Дидактическая игра: "Животные рядом с нами", «Кто как кричит», «Угадай по движениям» " Кто пропал? " (на тренировку наблюдательности и развитие зрительной памяти) "Щенки и котята" (игра направлена на развитие концентрации и устойчивого внимания)

• 
  Слайд 12
  

  4 1. Продолжать учить различать одно и много движений и обозначать их количество словами один, много (материал: кукла, собачка, круги красного, синего и желтого цветов)

• 
  Слайд 13
  

  2. Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине, обозначая результаты сравнения словами большой, маленький (материал: игрушечные собачка, кошка)

• 
  Слайд 14
  

  5 Прослушивание 1. "Серенькая кошечка", муз. В. Витлина, сл. Н. Найденовой; 2. «Собачка» М. Раухвергер; 3. Прослушивание русских народных песен, потешек

• 
  Слайд 15
  

  6 Лепка « Рыбка». Использовать методы вдавливания и прищипывания.

• 
  Слайд 16
  

  Рисование "Рыбка". Продолжать учить детей с техникой печатания ладошкой; закреплять умение дополнять изображение деталями с помощью кисточки. "Пушистое животное" - (тычок жесткой полусухой кистью) учить детей передавать особенности изображаемого предмета, используя тычок жесткой полусухой кисти; закреплять умение подбирать нужный цвет. Аппликация " Котенок". Составить из геометрических форм –круга, овала и треугольника, образ котенка.

• 
  Слайд 17
  

  7 Пальчиковая гимнастика: "Кошка и мышка", "Хомка, хомка, хомячок", "Котята", "Собака" Развитие мелкой моторики рук, снижение физической усталости. Физическая культура Май 2013 Воспитатель Конспект, картотека пальчиковых игр

• 
  Слайд 18
  

  4 этап - подведение итогов 1 выступление детей с рассказами о домашних питомцах 2 Оформление стенгазеты из семейных фотографий детей и их родителей «мое любимое домашнее животное" Дети, родители, воспитатель 3 Презентация с фотографиями детей и их работ.

• 
  Слайд 19
  

  Выводы: у детей младшего возраста сформировалось более обширное представление о разнообразии домашних питомцев - кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк, черепашка. Сформировалось и обогатилось представление у детей об уходе за домашними обитателями. А самое главное мы продолжаем воспитывать в детях любовь и бережное отношение к "братьям меньшим".

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Аппликация «рыбка»

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  РАССКАЗ ВОСПИТАТЕЛЯ О ДОМАШНИХ ПИТОМЦАХ

• 
  Слайд 26

  СОЗАНИЕ СТЕНГАЗЕТЫ

• 
  Слайд 27

  СОЗДАНИЕ СТЕНГАЗЕТЫ

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31

  РАССКАЗ МАШИ О ЕЕ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33

  РАССКАЗ ЛИЗЫ

• 
  Слайд 34

  РАССКАЗ ЛЕВЫ

• 
  Слайд 35