Презентация на тему "Проект "Осенний урожай""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Краткосрочный проект в группе раннего развития«Осенний урожай»

  Воспитатель: Кашапова Г.М.

• 
  Слайд 2

  Задачи.

  Познакомить детей с овощами, их характерными признаками, местонахождения и способах произрастания. Ввести обобщающие слова «овощи», «урожай». Развивать диалогическую речь детей, пополнять активный словарь детей. Продолжать развивать сенсорное восприятие детей, зрительную память, внимание. Формировать у детей уважение к труду взрослых.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта:

   Закрепить у детей знания об отдельных огородных культурах, формировать понятие «овощ», «овощи», «урожай», использовать фольклорные произведения, связанные с тематикой проекта. Формирование у ребёнка состояния радости, удовлетворения от результата выполненной работы. Вызвать положительные эмоции от совместной работы.

• 
  Слайд 4

  Познавательное развитие

  Общение и показ: «Что растет на нашей грядке?», «Таблетки растут на грядке» «Полезное и вредное», Рассматривание: Дидактические картинки для ознакомления: «Овощи», «Фрукты». Дидактические игры и упражнения: «Волшебный мешочек» (по теме «Дары Осени») «Найди пару», «Чего не стало», «Раздели на группы» (овощи, фрукты, ягоды), «Какой формы?», «Собери овощи из частей» «Овощная мозайка», «Репка» (пазлы), «Заготовка ягод» (нанизыв. бусин на шнуры), «Горох-налево, фасоль- направо» Игры-экспериментирования: «Найди такой же»(обследование на ощупь-горох, фасоль и т.п.)

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

   Тема: Морковка для зверят

  Цель: создание социальной ситуации в процессе продуктивной деятельности «Обед зайчику». Задачи: создание условий для знакомства детей с гуашью и способом работы с кисточкой; закреплять знания детей о зайце; её характерных признаках; развитие мелкой моторики рук; обеспечить дружеское взаимоотношений при игре; воспитывать интерес к художественному творчеству.

• 
  Слайд 7

  Физическое развитие

  Упражнения: «В гости к плюшевому мишке» «Петя к мамочке идет» Спортивные упражнения: «Соберем в корзинку овощи» «Соберем урожай» Подвижные игры: «Поезд» (на дачу), «Пойдем за грибами», «Соберем урожай», «Зайчишка трусишка» Народные игры: «Здравствуй, осень»

• 
  Слайд 8

  Речевое развитие

  Рассматривание и беседы: «Дары осени», «На даче»  «Чудесная корзиночка», Дидактические игры: «Найди и назови овощи на картинке» «Кто внимательный?» ЗКР: «Собираем урожай» (формировать знания детей  об овощах : различать знакомые, правильно выполнять игровые действия. Активизировать в речи названия овощей. Закрепление знаний об основных цветах и формах предмета),   Чтение Л.Толстой Сказки про овощи и фрукты Рассматривание иллюстрации: рассматривание иллюстраций  различных овощей. Чтение стихов: А.Проркофьева «Огород» Т.Боковой «Праздник урожая» ,Е. Трутнева «Урожай, урожай!»;  Малые фольклорные формы: Считалочка «Катилось яблочко по огороду», Потешка «Огуречик, огуречик…»

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Социально – коммуникативное развитие

  Игровые ситуации:  «Готовим обед», «Накормим куклу обедом»,  «Из чего и как готовят еду» Сюж. ролевая игра: «Поварята», «Овощной магазин»  «На даче» «Послушная ложка» (закрепление навыков  кушать самостоятельно), «Собираемся на прогулку» (самостоятельно одеваем некоторые предметы одежды при необходимости обращаемся за помощью к взрослому).    беседы «Овощи,- самые полезные продукты», «Витамины».  

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  В заключении

  В ходе реализации проекта воспитанники получили разностороннее представление о фруктах и овощах. Улучшилось сотрудничество с родителями. Дети с удовольствием помогают родителям дома при приготовлении полезных салатов и блюд.