Содержание
-
-
Зима –удивительное время года. Природа одевается в белый пушистый наряд, у детей появляется возможность кататься на санках, лыжах, сооружать различные постройки из снега. После новогодних каникул в МДОУ «Детский сад №20» было принято решение о создании благоприятных условий для воспитательно- образовательной работы с детьми в зимний период времени. Побеседовав с родителями, было принято решение о проекте « ВСЁ КАК, В СКАЗКЕ»
-
Вид проекта:творческо – информационный. Продолжительность проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети второй младшей группы группы № 6, воспитатели, родители воспитанников. Актуальность проекта: Во всестороннем развитии ребенка важное место занимает физическое воспитание. Длительное пребывание на свежем воздухе в любое время года чрезвычайно полезно и необходимо для укрепления здоровья дошкольников. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создать условия для развития их самостоятельной игровой, художественно – творческой и познавательной деятельности, двигательной активности. Цель проекта : создание условий для укрепления связи с семьями воспитанников группы, творческого подхода к формированию снежных построек на участке для проведения зимних прогулок.
-
Задачи проекта: 1. Воспитывать желание и интерес участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке. 2. Знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения. 3. Расширять круг наблюдений детей за трудом взрослых. Поддерживать желание помогать взрослым. 4. Воспитывать бережные отношения к постройкам через формирование эстетических качеств. Материал и оборудование: снег, подручные материалы, лопаты, готовые замороженные фигурки.
-
Этапы работы над проектом: 1 этап: организационный Цель: планирование и разработка сюжетного оформления ледяных и снежных построек на территории площадки. Содержание; Ознакомление с надлежащей литературой; Выбор тематики снежных построек; Проектирование снежных построек Приобретение инвентаря для работы со снегом. 2 этап: основной Цель: реализовать задуманные планы с помощью родителей и детей. Содержание: Ознакомление родителей с мини - проектом снежных построек; Изготовление построек на участке группы; Оригинальность идеи и надежность конструкций. 3 этап: результативный Цель: рассмотрение проделанной работы, подведение итогов. Содержание: Практическое использование построек для проведения детского досуга: Организация и применение построек в сюжетно – ролевых играх; Активное состояние и отличное настроение детей, родителей; Снижение заболеваемости;
-
Предварительная работа: Использование подвижных игр по разделам перспективного планирования. Использование игровых упражнений и этюдов по разделам перспективного планирования. Разучивание стихотворений по разделам перспективного планирования. Рассматривание иллюстраций и картин по разделам перспективного планирования. Чтение художественных произведений по разделам перспективного планирования. Беседы по разделам перспективного планирования. Роль родителей в реализации проекта: Изготовление замороженных фигурок Участие родителей в оформлении участка.
-
Предполагаемые продукты проекта Создание снежных построек по плану проекта. Участие в конкурсе «Зимняя площадка дошкольной образовательной организации» Расширение игрового пространства на игровой площадке группы №6 Активация творческого мышления дошкольников в процессе обсуждения темы создания снежных построек
-
Веранда Стол Колобок Скамья Корабль Снеговик Снеговик Гусеница Эскиз зимнего участка группы № 6
-
Для оформления зимнего участка мы решили изготовить снежные постройки «Корабль», «Снеговики», «Колобок», «Гусеничку. При оборудовании площадки для игр предусмотрели возможность для разнообразных движений. Постарались сделать снежные фигуры, помогающие закрепить двигательные умения ребят.В этой работе с удовольствием принимали участие и дети. Одни подвозили снежные комья, другие подносили в ведерках и на лопатках рыхлый снег. К оформлению участка привлекаем и родителей: они подносят воду, снег, помогают расчищать участок после пурги и снегопадов. Детей радует, что родители принимают участие в сооружении построек. И хотя на участке много различных фигур и построек, осталось достаточно свободного пространства для проведения подвижных игр и самостоятельных игр для детей. Большое внимание уделяем организации игр детей. Они охотно проводят самостоятельно различные сюжетно-ролевые игры: то водят хороводы, то плывут в дальние страны, драматизируют сказки.
-
В детском саду есть весь необходимый инвентарь для труда: детские лопатки, скребки. Стремясь воспитать привычку к труду, уважение к работе старших, желание самостоятельно выполнять несложные обязанности, мы тем самым делаем интересным пребывание детей на прогулке, воспитываем желание принять в ней участие. Этот труд способствует также воспитанию у них настойчивости, выдержки, самостоятельности. Дети охотно трудятся, когда им дают определенное задание. Конечно, задание всегда даем по силам, чтобы, выполнив его, дети почувствовали, что делают полезное дело, испытали чувство радости, гордости от результатов своего труда. После работы, уходя с участка, каждый ребенок без напоминания убирает инвентарь в определенное место.
-
Описание построек зимнего участка 1. Снежная постройка «Корабль» Педагогический замысел: предназначена для сюжетно- ролевых игр, подвижных игр, художественно – эстетического развития детей. Цель: Развивать воображение; Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства; Укреплять группы мышц спины, рук, ног; Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность.
-
2. Снежная постройка «Гусеничка» Педагогический замысел: предназначена для использования на физкультурных занятиях – прыжки, перепрыгивание, перелазивание; для сюжетно – ролевых игр. Цель: Укреплять группы мышц спины, рук, ног; Развивать фантазию и воображение; Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность.
-
3. Снежные постройки «Снеговики» Педагогический замысел: предназначены для свободных игр, сюжетно – ролевых игр, художественно – эстетического развития детей.. Цель: Развивать фантазию и воображение; Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность. Бабу снежную слепили Мы с друзьями во дворе И с трудом установили Возле сада на горе.
-
… 4. Снежная постройка «Колобок» Педагогический замысел: предназначена для сюжетно- ролевых игр, подвижных игр, художественно – эстетического развития детей. Цель: Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства; Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность; Развитие воображения; Развитие речи и закрепления знания сказок. Колобок я, Колобок,Подрумянен правый бок,Я от бабушки ушелИ от дедушки ушел,Всех умней я оказалсяИ на зуб им не попался.
-
В результате проделанной работы, мы достигли главной цели: все оформление участка создает праздничное настроение, радует глаз ребёнка, создаёт у него эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями, способствует физическому развитию детей дошкольного возраста.
-
приятных и безопасных прогулок!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.