Презентация на тему "Образовательно-профессиональный маршрут"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  29 января 2009 года в Ресурсном центре МОУ ТСОШ № 1 состоялось собрание родителей обучающихся 10-х профильных классов по теме «ПРОФИЛЬ. ОБРАЗОВАНИЕ. КАРЬЕРА»(Итоги работы профильных классов за первое полугодие 2008-2009 учебного года)

  Повестка дня собрания: 1.Профильное обучение в сетевом взаимодействии: резервы, первые итоги, проблемы 2. От выбора профиля – к выбору профессии (Здесь помещён слайд-фильм по материалам родительского собрания) pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Профиль. Образование. КарьераОбразовательно-профессиональный маршрут

  МОУ Тисульская средняя общеобразовательная школа № 1 Ресурсный центр профильного образования

• 
  Слайд 3
  

  Уважаемые родители! В жизни ваших детей по окончании 9 класса, когда они определились с профилем обучения, наступил важный момент: они приняли очень ответственное решение о выборе образовательного маршрута и будущей профессии.

• 
  Слайд 4

  Образовательно-профессиональный маршрут

  - это способ последовательного планирования образовательной деятельности (выбор профиля обучения) и построение профессиональной карьеры.

• 
  Слайд 5
  

  9 класс 10-11 класс Профильное обучение ОУ СПО или ВПО

• 
  Слайд 6

  Профильное обучение

  ориентировано на создание возможностей продолжения образования в соответствии с интересами старшеклассника, его склонностями и возможностью определиться с будущей профессией.

• 
  Слайд 7

  В чем секрет профильного обучения?

  Профильное обучениепозволяет наиболее полно раскрыть интересы, склонности и способности учеников. Профильное обучение дает ученикам возможность: углубленно изучать отдельные предметы, к которым у них есть интерес и способности; создавать программу своего обучения; получать равный со всеми доступ к полноценному образованию; приобретать знания и опыт необходимые при получении профессионального образования и для успешной профессиональной деятельности. Успешно сдать ЕГЭ по профильным предметам, необходимым для поступления в высшее учебное заведение

• 
  Слайд 8

  «Хочешь жить – умей вертеться»

  Гибкость профильного обучения обеспечивает система разнообразных комбинаций предметов   Элективные курсы – обязательные для посещения курсы по выбору, входящие в состав профиля обучения: Курсы, которые обеспечивают повышенный уровень изучения профильных предметов Курсы, которые обеспечивают межпредметные связи и дают возможность изучать смежные учебные предметы Курсы, которые помогают подготовится к сдаче ЕГЭ по предмету который изучается на базовом уровне Курсы, выходящие за рамки традиционных школьных предметов, носящие надпредметный характер  

• 
  Слайд 9

  Выбор профиля обучения учениками 10 класса

• 
  Слайд 10

  Обязательные общеобразовательные предметы

  русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, физическая культура, обществознание естествознание.

• 
  Слайд 11

  Агротехнологический профиль

  Профильные предметы: биология основы агрономии основы животноводства сельскохозяйственная техника экономика

• 
  Слайд 12

  Специальности и профессии:

  агрономия механизация с/х биология зоотехния ветеринарный фельдшер Лаборант-эколог (лаборант химического анализа); садовник (рабочий зелёного хозяйства; цветовод); мастер сельскохозяйственного производства - фермер;

• 
  Слайд 13

  Социально-гуманитарный профиль

  Профильные предметы русский язык, литература, история, обществознание, мировая художественная культура

• 
  Слайд 14

  Сферы профессиональной деятельности:

  Социальная работа Менеджмент Юриспруденция Журналистика Дошкольная педагогика Педагогика Коррекционная педагогика Научно-исследовательская деятельность

• 
  Слайд 15

  Социально-экономический профиль

  Профильные предметы: математика обществознание экономика право география Специальности и профессии: коммерческий агент бухгалтер кассир коммерсант менеджер маркетолог продавец специалист банковского дела экономист юрист

• 
  Слайд 16

  Физико-химический профиль

  Профильные предметы: математика, физика, химия. Специальности и профессии: физик химик-технолог инженер-технолог, инженер-эколог техник-технолог горный техник-электромеханик аппаратчик-оператор

• 
  Слайд 17

  Самые успешные ученики профильных классов

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Результаты анкетирования

  Считаете ли вы, что сделали правильный выбор профиля обучения?

• 
  Слайд 21
  

  Хотели бы вы поменять профиль обучения?

• 
  Слайд 22
  

  Какие предметы вашего профиля вызывают у вас самые большие затруднения?

• 
  Слайд 23

  Работа в нашей жизни

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Подумай , что любишь и умеешь делать

  общаться с людьми: детьми, взрослыми, с человеком, группами людей, коллективами и т.д Высокая эмоциональная устойчивость Терпимость Общительность Чувство языка и образная речь «Человек-Человек»

• 
  Слайд 27
  

  работать с информацией письменной или устной: с текстами, цифрами, формулами, схемами, чертежами, кодами, знаками, языками, символами и т.д. Аналитические способности Склонность к логическому анализу Высокий уровень развития концентрации внимания Способность выполнять монотонную работу «Человек-Знак»

• 
  Слайд 28
  

  работать с объектами природы: живыми организмами, растениями, животными, продуктами молочными, хлебобулочными; природными ресурсами, микроорганизмами, химическими реактивами и т.д. Отсутствие хронических инфекционных и аллергических заболеваний Развитое пространственное мышление Здоровье и выносливость Наблюдательность «Человек-Природа»

• 
  Слайд 29

  Подумай , что ты любишь и умеешь делать

  работать с техникой: механизмами, машинами, оборудованием, станками , приборами и т.д. Развитое техническое мышление Моторная и зрительная память Высокая концентрация, распределение и переключение внимания Физическая выносливость Точность координации движений «Человек-Техника»

• 
  Слайд 30
  

  заниматься творческой работой, связанной с театром, музыкой, живописью, танцами и т.д. Творческое воображение Образная и эмоциональная память Образное и словесно-логическое мышление Музыкальные способности Художественные способности Моторная память, пластичность «Человек- Художественный образ»

• 
  Слайд 31

  Какие виды профессиональной деятельности тебя привлекают:

  Управление (руководство чьей-то деятельностью) Обслуживание(помощь людям в удовлетворении каких-либо потребностей) Образование (воспитание и обучение) Оздоровление (избавление, предупреждение болезней, поломок, кризисов и Творчество(создание оригинальных произведений искусства) Производство (изготовление продукции) Конструирование(проектирование деталей и объектов) Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо) Защита(охрана от враждебных действий) Контроль (проверка и наблюдение)

• 
  Слайд 32

  Перспективные направления экономики и науки России до 2020 года

  Авиационная и ракетно-космическая промышленность Судостроение Радиоэлектронная промышленность Атомная промышленность Информационно-коммуникационные технологии Транспортная система Развитие добычи и переработки нефти, газа и угля Индустрия наносистем и материалов Развитие вооружения и специальной техники для армии Строительство Развитие агротехнического комплекса

• 
  Слайд 33
  

  Вы всегда можете получить дополнительную информацию на сайтеМОУ Тисульской средней общеобразовательной школы № 1 http://www.tsch.ucoz.ru, а также на сайте ГОУ ДО «Кемеровский областной центр профессиональной ориентации молодёжи»: http://www.kemocpom.ru

• 
  Слайд 34
  

  Благодарим за внимание!