Презентация на тему "Программа здорового образа жизни" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРОГРАММА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

  Выполнила: Мурашова М.В.

• 
  Слайд 2
  

  В настоящей концепции понятие «здоровье» определяется не только как отсутствие болезней и физических дефектов, а как состояние физического, душевного и социального благополучия человека I. Концепция программы.

• 
  Слайд 3
  

  II. Цель и задачи Программы. Основной целью программы является представление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально – адаптивного, физически развитого выпускника.

• 
  Слайд 4
  

  III. Прогнозируемый результат. Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оцени­вающий свое место и предназначение в жизни выпускник.

• 
  Слайд 5
  

  IV. Участники программы. Учащиеся; классные руководители; учителя-предметники (ОБЖ, биология, физкультура и др.); школьный фельдшер; школьный психолог; родители.

• 
  Слайд 6
  

  Медицинское - предполагает обеспечение гигиенических условий образовательного процесса. Под гигиеническими понимается соблюдение внешних условий организации учебного процесса: составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований, проведение физминуток, организация питания учащихся. VI. Основные направления работы по реализации программы.

• 
  Слайд 7
  

  Просветительское - предполагает организацию деятельности по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании; работа по предупреждению детского травматизма на дорогах; работа по предупреждению роста заболеваемости учащихся школы. Особое место отводится работе с родителями, так как прежде всего в семьях формируется правильный или неправильный образ жизни, закладываются основы мировоззрения. Просветительская работа должна сочетать в себе как традиционные, так и современные интерактивные приемы воздействия на учащихся и их родителей. VI. Основные направления работы по реализации программы.

• 
  Слайд 8
  

  Психолого- педагогическое - предполагает прежде всего использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности, а также предупреждение проблем развития ребенка, обеспечение адаптации на разных этапах обучения, развитие познавательной и учебной мотивации, формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля. VI. Основные направления работы по реализации программы.

• 
  Слайд 9
  

  Спортивно - оздоровительное - предполагает организацию спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение учащихся к здоровому досугу. V. Основные направления работы по реализации программы.

• 
  Слайд 10
  

  1. Урочная и внеурочная спортивно – оздоровительная деятельность: ·        Работа спортивных секций; ·        Открытые уроки учителей физического воспитания; ·        Разработка и соблюдение валеологических требований на всех учебных занятиях. 2. Соревнования и спортивные праздники: ·        Спортивные турниры; ·        Спортивные праздники, творческие вечера, приуроченные к тем или иным датам и событиям; ·        Товарищеские встречи по различным видам спорта; ·        Подготовка сборных команд школы для участия в районных и областных соревнованиях, спартакиаде школьников области. 3. Туризм, краеведение: ·        Туристические слёты; ·        Общешкольные Дни здоровья; ·        Участие в играх «Зарница» и «Безопасное колесо»; ·        Походы выходного дня; ·        Прогулки на свежем воздухе. 4. Профилактика заболеваний у учащихся и сотрудников школы: ·        Беседы и лекции; ·        Встречи с медработниками; ·        Смотры – конкурсы стенгазет, рисунков, буклетов, презентаций по борьбе с распространением ВИЧ – инфекции, куриного гриппа, наркомании, алкоголизма и табакокурения. 5. Исследовательская работа. Мониторинг. ·        Анкетирование. ·        Диагностика; ·        Подведение итогов внутришкольных соревнований. VI. Предлагаемые формы работы по реализации программы.

• 
  Слайд 11
  

  1.Создание безопасных условий жизнедеятельности обучающихся и охрану труда работников. 2.Снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста. 3.Создание системы мониторинга состояния здоровья детей; 4.Уменьшение детей склонных к вредным привычкам; 5.Усвоение основных понятий, определяющих управление собой; 6.Улучшение качества знаний по всем предметам школьной программы; 7.Повышение общей культуры учащихся и их родителей; 8.Соблюдение режима труда и отдыха; 9.Стимулирование повышения внимания школьников и их родителей к вопросам ЗОЖ. VII. Ожидаемые результаты.