Презентация на тему "Психолого-педагогическая служба в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проектирование службы психолого-педагогического сопровождения в ДОУ

  Подготовила: Полякова С.И.

• 
  Слайд 2

  Цель создания службы психолого-педагогического сопровождения:

  осуществление профессиональной деятельности "команды" специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения  и развития каждого ребенка независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, в конкретной социальной среде.

• 
  Слайд 3

  Основные характеристики этой системы:

   законодательно закрепленный приоритет интересов ребенка при соблюдении гарантированных прав родителей (законных представителей);  мультидисциплинарность(комплексность), т.е. осуществление сопровождения с участием разных специалистов (учителей, логопедов, психологов, социальных педагогов, врачей и др.);  ограничение во времени с учетом перспектив дальнейшего обучения в школе;  независимость и автономность каждого специалиста при соблюдении принципа последовательности и преемственности в работе с ребенком.

• 
  Слайд 4

  Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПК)

  наиболее распространенная форма индивидуального сопровождения развития ребенка в ДОУ

• 
  Слайд 5

  Основные направления работы:

  -разработка и уточнение индивидуального образовательного маршрута для каждого ребенка - разработка, уточнение с учетом данных динамического обследования и реализация схем и программ сопровождения -обеспечение преемственности и последовательности в работе с ребенком

• 
  Слайд 6

  Специалисты ПМПК:

  Врач массажист воспитатель учитель-логопед педагог-психолог инструктор ЛФК социальный педагог учитель-дефектолог музыкальный руководитель старшая медицинская сестра представитель администрации

• 
  Слайд 7

  Алгоритм деятельности специалистов ПМПК

  1.Базовая диагностика 2.Разработка образовательного маршрута (составление индивидуальной карты сопровождения) 3.Контрольный консилиум 4.Рекомендации к последующему образовательному маршруту

• 
  Слайд 8

  Индивидуальная карта сопровождения ребёнка

  В ней отражена оценка психического и соматического статуса ребенка с выводом о результатах учебно-воспитательной, коррекционной и лечебной работы, проведенной с ним в учреждении, об эффективности той или иной тактики сопровождения.

• 
  Слайд 9

  Индивидуальная карта сопровождениясоставляется на основе:

  -реализуемой образовательной программы обучения ребенка, трудностей в усвоении программы (дефектолог) -характеристики когнитивных функций, эмоционально-волевой сферы, особенностей межличностных отношений ребенка(психолог)  -особенностей речевого развития ребенка (логопед) ·  -навыков самообслуживания, характера и взаимоотношения в коллективе детей и взрослых(воспитатель)  -способности к  творческой  деятельности (музыкальный руководитель)   -характеристики семьи ребенка, особенностей взаимоотношений и стиля воспитания (социальный педагог) -ортопедического диагноза, активности на занятиях (инструктор ЛФК) -психоневрологического диагноза и прогноза,  группы здоровья (врач) ·      

• 
  Слайд 10
  

  Специфика сопровождения ребенка в ДОУ такова, что весь коллектив сотрудников (не только педагогический) участвует в создании условий для благоприятного развития дошкольников. Работая в идеологии "команды" каждый специалист выполняет свои четко определенные цели и задачи в области своей предметной деятельности.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!