Презентация на тему "Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Психолого-педагогическое сопровождение участников воспитательно – образовательного процесса в условиях реализации ООП ДО

  Подготовила руководитель Школы Бачурина О.Н. Управление образования Администрации г. Новочеркасска Методический кабинет Школа совершенствования педагогического мастерства воспитателей ДОУ

• 
  Слайд 2

  Принципы сопровождения ребенка в процессе дошкольного обучения

• 
  Слайд 3

  Цель и задачи сопровождения

  Цель сопровождения в ДОУ - создать психолого-педагогические условия для полноценного развития и воспитания личности ребенка в рамках его возрастных и индивидуальных возможностей

• 
  Слайд 4
  

  Траектория психолого – педагогического сопровождения, направленная на развитие дошкольников

• 
  Слайд 5

  Диагностический этап

  Диагностический этап предполагает открытие, констатацию затруднений в развитии ребенка или его интересов, которые могут поступить от родителей, воспитателей.

• 
  Слайд 6

  Этап уточнения выявленных затруднений или одаренности ребенка

• 
  Слайд 7

  Коррекционно – развивающий этап

  На этом этапе проводится консультативная работа с педагогами детского сада, воспитателями и родителями. Например, консультации и семинары по вопросам агрессивности дошкольников, тревожности, развитию познавательных процессов, развитию волевых усилий и т. д.

• 
  Слайд 8

  Этап анализа промежуточных результатов сопровождения развития ребенка

  Родителям, чьи дети посещают подготовительную группу, мы объясняем, что для успешной адаптации к школьной жизни гораздо важнее, чем умение считать и писать, ребенку нужна психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои собственные силы. Эти приоритеты заложены в ФГОС ДО

• 
  Слайд 9

  Целевые ориентиры