Презентация на тему "Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (презентация)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные образовательные технологии как один из способов формирования УУД Андриянова Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ гимназии №1 г. Липецка

• 
  Слайд 2

  Основные образовательные технологии

  Технология проблемного диалога Технология продуктивного чтения Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов)

• 
  Слайд 3

  Проблемно-диалогическая технология

  Постановка проблемы – это этап формулирования темы урока или вопроса для исследования Поиск решения – этап открытия нового знания

• 
  Слайд 4

  Диалог

  Побуждающий диалог  Подводящий диалог Постановка проблемы Сообщение темы Сообщение знания Поиск решения

• 
  Слайд 5
  

  Проблемно-диалогическая технологияЦель: научить самостоятельно решать проблемыСредство: открывать знания вместе с детьми

• 
  Слайд 6
  

  Технология продуктивного чтения (формирования типа правильной читательской деятельности)

  I этап – работа с текстом до чтения II этап - работа с текстом во время чтения III этап - работа с текстом после чтения

• 
  Слайд 7
  

  Технология продуктивного чтенияЦель: учим самостоятельно понимать текстСредство: приемы освоения текста до чтения, во время чтения и после чтения

• 
  Слайд 8
  

  Технология оценивания учебных успеховЦель: развиваем контрольно-оценочную самостоятельностьСредство: коренное изменения школьных правил оценивания

• 
  Слайд 9
  

  Современные образовательные технологии как один из способов формирования УУД Андриянова Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ гимназии №1 г. Липецка

• 
  Слайд 10
  

  А) список использованных печатных источников: Энциклопедия педагогических технологий. Пособие для преподавателей. – СПб., 2001. Мельникова Е.А. Урок в начальной школе, или как открывать знания вместе с детьми. Начальная школа+, 1999, №5 – 8. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.Н., Карабанова И.А., Солмина Н.Г. Как практиковать универсальные учебные действия в начальной школе: от действий к мысли, пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2008. Михеева Ю.В. Проектирование урока с позиции формирования УУД. Учительская газета, 2012.   Б) активные ссылки на страницы материалов в Интернете: Статья. Чернова И.Ю. Универсальные учебные действия. http://www.sgls.admsurgut.ru/win/download/1630/