Презентация на тему "Развитие эмоционально-волевой сферы обучающихся в процессе игровой деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие эмоционально-волевой сферы обучающихся в процессе игровой деятельности

  Исаева Т.П.

• 
  Слайд 2
  

  Особенности эмоционально-волевой сферы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

  Незрелость эмоционально-волевой сферы. Органический инфантилизм. Нескоординированность эмоциональных процессов. Гиперактивность. Импульсивность. Склонность к аффективным вспышкам.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Снизить эмоциональное напряжение. Создать положительное эмоциональное настроение и атмосферу принятия каждого. Развить способности  понимать эмоциональное состояние другого и умение выразить свое. Снять эмоциональное напряжение, уменьшить тревожность. Повысить самооценку.

• 
  Слайд 4
  

  Развитие эмоционально-волевой сферы - процесс постепенный. Нужно научить умственно-отсталого ребенка выражать негативные эмоции приемлемыми способами, регулировать свое эмоциональное состояние, снимать эмоциональное напряжение. Причем лучше всего делать это с помощью игры, ведь игра — это не только веселое времяпрепровождение, но и мощный воспитательный инструмент. Именно в игре учащийся проявляет присущие ему личностные качества и обнажает эмоциональные переживания. В игре он учится проявлять свои эмоции, учиться адекватному их выражению.

• 
  Слайд 5
  

  «Игра – это искра, зажигающая в детях огонек пытливости. Мы, взрослые, часто забываем о том, что может помочь нам в воспитании детей, научить нас знать и понимать друг друга. Чему только не учат ребенка, но редко кто из педагогов учитывает то, что путь к душе растущего человека лежит через игру». В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 6

  Функции игры:

  Обучающая Коммуникативная Самореализация Развлекательная Социализация Терапевтическая Диагностическая Коррекционная

• 
  Слайд 7

  Типы игр:

  Сюжетно-ролевые Спортивные Дидактические Настольные Подвижные Театрализованные Строительные Игры-забавы Самостоятельная игровая деятельность

• 
  Слайд 8

  Сюжетно-ролевые игры

• 
  Слайд 9

  Настольные

• 
  Слайд 10

  Подвижные

• 
  Слайд 11

  Игры-забавы

• 
  Слайд 12

  Самостоятельная игровая деятельность

• 
  Слайд 13

  Театрализованные

  Экологическая сказка «Что случилось, когда звери стали вести себя как люди»

• 
  Слайд 14
  

  Экологическая сказка «Что случилось, когда звери стали вести себя как люди»

• 
  Слайд 15

  Сказка «Доктор Айболит»

• 
  Слайд 16