Презентация на тему "Развитие познавательного интереса школьников на уроках и внеурочных занятиях по географии в процессе проектно- исследовательской деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Развитие познавательного интереса школьников на уроках и внеурочных занятиях по географии в процессе проектно- исследовательской деятельности»Исаева Т.П.

• 
  Слайд 2
  

  цели:Повышение уровня познавательного интереса школьников к изучению географии

• 
  Слайд 3

  задачи:

  Рассмотреть проектно-исследовательскую деятельность школьников, как способ повышения уровня мотивации в изучении географии; Разработать уроки по географии на основе проектно-исследовательской деятельности школьников; Провести мониторинг результатов работы по достижению цели, по уровню и качеству знаний обучающихся и их отношении к предмету.

• 
  Слайд 4

  Проект «Семь чудес России»(учащиеся 8-х классов)

• 
  Слайд 5
  

  проблема: Актуализация значимости российской культуры в мировом культурном наследии.

  цели: Познакомить учащихся с семью чудесами России; Сформировать интерес к данной проблеме.

• 
  Слайд 6
  

  задачи: Собрать информацию по теме; На основе собранной информации учить интегрировать знания из различных областей наук; Воспитывать патриотические чувства; Развивать познавательную активность; Готовить учащихся к исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 7

  Было сформировано три группы:

• 
  Слайд 8
  

  «Шифровка»; «Толковый словарь»; «Отгадай по описанию»; «У каждого чуда свое место». Этот проект был представлен учащимся 3-х классов, где учащиеся 8-х классов рассказали о семи чудесах России и провели игровые викторины и конкурсы:

• 
  Слайд 9

  Проект: «Народные промыслы России»(учащиеся 9-х классов)

• 
  Слайд 10
  

  проблема:Многообразие культур народов России.цели: - познакомить учащихся с географией народных промыслов России; - познакомить учащихся с историей возникновения народных промыслов России; - познакомить учащихся с художественной ценностью народных промыслов России; - воспитывать патриотизм у школьников.

• 
  Слайд 11

  Задачи:

  Рассмотреть историю формирования народных промыслов; Знать классификацию народных промыслов; Иметь представление о художественных различиях народных промыслов; Знать географию центров формирования народных промыслов.

• 
  Слайд 12

  Было сформировано три группы:

• 
  Слайд 13
  

  Проект был продемонстрирован учащимся 4-х и 5-х классов, были проведены игровые викторины и конкурсы:

  «Глиняная игрушка»; Русский народный костюм»; «Угадай по описанию»; «Веселый кроссворд».

• 
  Слайд 14

  Результаты: