Презентация на тему "Родительское собрание "Технологии работы учителя- логопеда с детьми ОВЗ"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технологии работы учителя- логопеда с детьми ОВЗ.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Цель логопедических занятий в школе: Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи  и испытывающим трудности в обучении и общении. 

• 
  Слайд 4
  

  Компонентами логопедического сопровождения или задачами являются: профилактика речевых нарушений;  логопедическая диагностика;  коррекция речевых дефектов;  формирование всех сторон (компонентов) речи;  развитие невербальных психических функций;  развитие эмоционально – волевой сферы;  формирование нравственных установок ребёнка

• 
  Слайд 5
  

  Современная развивающая среда существенно расширяет возможности взаимодействий ребенка с обновленными методическими комплексами. С помощью современных, ярких, насыщенных, внешне привлекательных средств, обучение школьников становится увлекательней, насыщенней и продуктивней, дети с интересом овладевают новыми знаниями.

• 
  Слайд 6
  

  Логопедическое зеркало ArtikMeэто профессиональный инструмент для развития артикуляции, закрепления правильного звукопроизношения, отработки навыков звукового анализа и синтеза, проведения обследования в игровой форме. Умное зеркало вмещает в себя весь дидактический материал логопеда и подаёт его в игровой форме.

• 
  Слайд 7
  

  Применение специализированной компьютерной логопедической программы «Игры для Тигры» делает процесс коррекции речевых нарушений и развития речи увлекательным и интересным как для ребенка, так и для специалиста.

• 
  Слайд 8
  

  Возможности использования «детской сенсорной дорожки»: Занятия на сенсорной дорожке полезны для всех детей. Для них это весёлый и увлекательный процесс, когда они ут соревноваться в ловкости и умениях. И одновременно идёт развитие их физических и умственных навыков. Кроме того, подобный тренажер даёт возможность разнообразить многие этапы урока.