Презентация на тему "Родившийся под Вифлеемской звездой .Театрализованное представление «Рождественский вертеп»" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Родившийся под Вифлеемской звездой театрализованное представление «Рождественский вертеп»

  Автор проекта: Карибова Н.В.

• 
  Слайд 2

  ПРОБЛЕМА:

  НЕДОСТАТОЧНАЯ ПРИОБЩЁННОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ К ТРАДИЦИЯМ РУССКОГО НАРОДА

• 
  Слайд 3

  Идея:

  организация традиционной театрализованной постановки «Рождественский вертеп»

• 
  Слайд 4

  Участники:

  ученики 4 класса и их родители; учитель; учитель музыки; учитель технологии и изобразительного искусства.

• 
  Слайд 5

  Благополучатели:

  ученики 1-3 классов и их классные руководители; педагоги; родители.

• 
  Слайд 6

  Цель проекта:

  приобщить детей и их родителей к традиции празднования Рождества Христова.

• 
  Слайд 7

  Задачи проекта:

  изучить историю Рождества Христова и раскрыть духовный смысл этого события; познакомиться с традициями и обычаями праздника; привить интерес к духовной культуре; создать декорации и кукол в совместной деятельности при подготовке к театрализованной постановке; подготовить и провести театрализованное представление; организовать итоговое чаепитие для обмена впечатлениями.

• 
  Слайд 8

  Ресурсы для реализации проекта:

  Информационные: Евангелие, интернет-ресурсы. Материальные: материалы для изготовления кукол и декораций, стол с угощением. Материально-технические: компьютер, музыкальное сопровождение.

• 
  Слайд 9

  Планируемые результаты:

  возрождение в семьях традиции празднования Рождества Христова; повышение интереса к духовной культуре; переживание личного опыта в дарении радости другим; совершенствование навыков работы в коллективе, группах и самостоятельно; улучшение микроклимата в классе.

• 
  Слайд 10
  

  Риски: Пути минимизации рисков: недостоверность источников о Рождестве Христовом (в различной интерпретации); дефицит профессиональных компетенций педагогов в области содержания православной культуры; оторванность событий Рождества Христова от личного жизненного опыта школьника; болезнь участников проекта; недостаточная активность и помощь родителей; ошибки (масштабные, цветовые) в проектировании и изготовлении декораций. использование текста первоисточника (Евангелие), различных текстов для детей, рекомендованных экспертами – священнослужителями, педагогами воскресных школ, методистами; самообразование и консультация у специалистов; применение социокультурного подхода в беседе о Рождестве; наличие дублеров для детей, участвующих в спектакле; предварительные индивидуальные беседы с родителями об их возможности и желании помочь в проекте; предварительное коллективное рассмотрение эскизов декораций с целью оценки их масштаба и цветового решения.

• 
  Слайд 11

  План работы:

  актуализация проблемы, диагностика представления детей о Рождестве Христовом (письменное задание, ресурсный круг, анкета); погружение в информационное поле, подготовленное педагогом; беседа о смысле Рождества в жизни школьника (опираясь на социокультурный подход); выявление интересов участников проекта; деление на группы детей и родителей по интересам: «Декораторы» «Артисты и певцы»

• 
  Слайд 12
  

  подбор и разучивание текстов, подготовка представления; изготовление декораций, кукол , афиши; проведение представления; обмен впечатлениями за праздничным столом; написание сочинения на тему: «Празднование Рождества в моей семье».

• 
  Слайд 13

  Перспектива развития проекта:

  в случае успешного завершения проект может быть представлен воспитанникам детского сада.