Презентация на тему "Система формирования культуры здорового и безопасного образа жизни" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Системаформирования культуры здорового и безопасного образа жизни

  Автор: Семёнова С.В., учитель русского языка МБОУ СОШ № ; г.Лысково

• 
  Слайд 2

  Факторы, оказывающие существенное влияние на состояние здоровья детей:

  1 2 3 4 5 неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия . несоблюдение режима дня и питания общие показатели здоровья….. широкое использование компьютера, Интернета, мобильной связи проблема вовлечения детей в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических веществ

• 
  Слайд 3

  Цель

  Факторы, оказывающие существенное влияние на состояние здоровья обучающихся Системаформирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  ПРОДОЛЖАТЬ Системаформирования культуры здорового и безопасного образа жизни Формировать систему знаний и навыков о факторах, разрушающих здоровье алкоголем, курением, наркотиками. обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации); сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

• 
  Слайд 5

  Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся

  соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки обучающихся использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся соблюдение требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств; индивидуализация обучения; работа с детьми с ослабленным здоровьем и детьми с ограниченными возможностями здоровья

• 
  Слайд 6
  

  Формы организации занятий по формированию здорового образа жизни обучающихся

• 
  Слайд 7

  Просветительская работа с родителями

  проведение соответствующих лекций, анкетирование, обсуждение видеоматериалов; привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований; создание библиотечки детского здоровья, доступной для родителей и т.п.

• 
  Слайд 8

  Срок реализации идеи

  5 класс Задачи: сплоить ученический коллектив; закреплять ЗУН, полученные в начальной школе; научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье Виды и формы деятельности, мероприятия: классный час «Я-король!»,игры на сплочение коллектива, физкультминутки, День здоровья, экскурсия в зоопарк «Лимпопо», совместные просмотры к/ф, посещение ветеранов ВОВ, поход, создание Семейного древа.

• 
  Слайд 9

  6 класс

  Задачи: -продолжать формировать представление о правильном питании, о рациональной организации режима дня; -обучить элементарным навыкам эмоциональной разгруз­ки (релаксации)

• 
  Слайд 10

  Виды и формы деятельности, мероприятия:

  Тематические классные часы: «Я среди других», «Твоя внешность и твое здоровье»и т.д. «Весёлые старты» Акции «Чистый класс»,«Внешний вид» Организация динамических пауз, физкультминуток на уроках Поездка в Кукольный театр Беседа с родителями на тему «Организация правильного питания ребенка в семье» Поход на Волгу (Акция «Чистый берег») Выступление на театральном конкурсе

• 
  Слайд 11

  7 класс

  Задачи: -помочь обучающимся преодолеть трудности подросткового возраста; -систематизировать знания и навыки о личной гигиене, физической культуре, закаливании; -формировать систему знаний и навыков о факторах, разрушающих здоровье алкоголем, курением, наркотиками

• 
  Слайд 12

  Виды и формы деятельности, мероприятия:

  Тематические классные часы: «Значение физкультуры и спорта. Твоя фигура»; «Твоя безопасность. Нужно знать с кем и к кому можно ходить в гости. Меры предосторожности»; «Твой круг доверия» Деловая игра «Катастрофа на корабле» Подготовка обучающимися презентаций Акция «СПИДу-НЕТ!» Зарница Неделя профилактики правонарушений Мини-футбол Беседа с родителями ««Семейная профилактика проявления негативных привычек»

• 
  Слайд 13

  8 класс

  Задачи: - сформировать навыки позитивного коммуникативного общения; - дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье

• 
  Слайд 14

  Виды и формы деятельности, мероприятия:

  Тематические классные часы : «Трудная жизнь внутреннего человечка»; «Правовой всеобуч. Твои права и твои обязанности» и т.п. Акция «Мы против наркотиков» Неделя движения («Скажи «Нет!» гиподинамии»!) Экскурсии, просмотр спектакля, помощь ветеранам

• 
  Слайд 15

  9 класс

  Задачи: - закреплять представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; -продолжать обучать осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье

• 
  Слайд 16

  Виды и формы деятельности, мероприятия:

  Тематические классные часы : «Между нами, девочками, говоря»и «Решительность и надежность» (из серии кл.часов «Откровенный разговор») и т.п. Акция «Я выбираю ЖИЗНЬ» (о вреде асоциальных явлений) Неделя профориентации «Твоя будущая профессия» Экскурсии, просмотр спектакля, помощь ветеранам

• 
  Слайд 17

  Оценка деятельности:

  Коллективные достижения обучающихся в социально значимых проектах, акциях и др.  Коллективные достижения обучающихся в спортивных соревнованиях, днях здоровья и др.;(призовые места) Отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия классного руководителя; Охват обучающихся горячим питанием по месту учебы (80%); Охват учащихся класса кружковой работой (кружки, студии, секции, творческие объединения и др.) (78%); Организация учебно-тематических экскурсий, посещение музеев; Результативное зафиксированное участие в конкурсах профессионального мастерства ;(лауреат конкурса «Классный классный») Сплочённый ученический коллектив  

• 
  Слайд 18

  Предполагаемые и итоговые результаты:

  Сплочённый коллектив Личность, умеющая и готовая вести здоровый и безопасный образ жизни Человек разумный????!!!!

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо !