Презентация на тему "Технологии рефлексии в педагогическом процессе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  1 Технологии рефлексии в педагогическом процессе

• 
  Слайд 2

  Что такое рефлексия?

  2 Обращение назад Размышление о внутреннем состоянии – Самопознание Самоанализ Склонность к анализу своих переживаний, размышлению о своем внутреннем состоянии

• 
  Слайд 3

  Рефлексия в педагогике

  3 Самоанализ деятельности и ее результатов

• 
  Слайд 4

  Цель:

  4 Повысить мотивацию учителей к овладению рефлексивной деятельностью учащихся Ваша цель?

• 
  Слайд 5

  Классификация рефлексии по целям:

  5 3.Рефлексия содержания учебного материала 2. Рефлексия деятельности 1.Рефлексия настроения и эмоционального состояния

• 
  Слайд 6

  Классификация рефлексии:

  1.Рефлексия настроения и эмоционального состояния Место: начало урока Цель: установление эмоционального контакта

• 
  Слайд 7

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния

  7

• 
  Слайд 8
  

  8 Рефлексия настроения и эмоционального состояния

• 
  Слайд 9
  

  9 Маятник настроения

• 
  Слайд 10
  

  10 2. Рефлексия деятельности Классификация приёмов рефлексии: Место: в течение урока или в конце Цель: осмысление способов и приёмов работы с учебным материалом

• 
  Слайд 11
  

  11 "Лесенка успеха"

• 
  Слайд 12

  «Лестница успеха»

• 
  Слайд 13
  

  Лесенка успеха 1 2 3 В своей педагогической деятельности и карьере я достиг больших высот. У меня есть небольшие результаты в педагогической деятельности и на достигнутом я останавливаться не собираюсь. Мне ещё нужно много работать над тем, чтобы достичь больших результатов в педагогической деятельности.

• 
  Слайд 14
  

  14 Дерево успеха

• 
  Слайд 15
  

  15

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Я считаю, что занятие было интересным___________________скучным. 2.Я научился многому_______________________малому. 3. Я думаю, что слушал других внимательно__________________невнимательно. 4. Я принимал участие в дискуссии часто_________________________редко. 5. Результатами своей работы на уроке я доволен______________________не доволен. Прием рефлексии «Выбор»

• 
  Слайд 18
  

  18 3. Рефлексия содержания учебного материала. Классификация приёмов рефлексии: Место: в течение урока или на этапе подведения итогов Цель: выявление уровня осознания изученного материала

• 
  Слайд 19
  

  19 Сегодня на уроке я... РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭКРАН Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Явыполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Япочувствовал, что… Я приобрёл… Я научился… У меня получилось… Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Расскажу дома, что …

• 
  Слайд 20

  Рефлексия содержания учебного материала.

  20 Метод пяти пальцев М (мизинец) – мышление. Б (безымянный) – близость цели. С (средний) – состояние духа, настроение У (указательный) – услуга, помощь. Б (большой) – бодрость, здоровье.

• 
  Слайд 21
  

  21 высокая оценка средняя оценка низкая оценка

• 
  Слайд 22

  Рефлексия в форме анкетирования

  На уроке русского языка я узнал(а)_________________________ понял(а)_________________________ научился (-лась)__________________ 2. Лучше всего на уроке у меня выходило__________________________ 3. Основные трудности у меня были______________________________ 4. Во мне произошли изменения………….. а) в знаниях по предмету б) в умении чувствовать в) в моих творческих способностях г) в умении осознавать собственную деятельность

• 
  Слайд 23
  

  Плюс-минус- интересно Плюс Минус Интересно

• 
  Слайд 24
  

  Урок Я на урокеИтог 1. интересно 1. работал 1. понял материал 2. скучно 2. отдыхал 2. узнал больше, чем знал 3.безразлично 3.помогал другим 3. не понял Прием рефлексии «Оцени себя на уроке»

• 
  Слайд 25

  Технологии рефлексии Рефлексивная мишень

  Желание работать Понимание материала Настроение на уроке Работоспособность 10 5 0 19

• 
  Слайд 26
  

  26 1.Название темы (одно существительное) Лягушка 2. Описание темы в двух словах (2 прилагательных) Лупоглазая, толстая 3.Описание действия (3 глагола) Соображает, болтает, хвастает 4.Предложение их 4 слов, показывает отношение к теме Изобретает необыкновенный способ летать) 5. Синоним, который повторяет суть темы Путешественница Рефлексия в форме синквейна (В.М.Гаршин «Лягушка – путешественница)»

• 
  Слайд 27
  

  27 Всем спасибо!