Презентация на тему "Творческий подход в выборе методов обучения и воспитания"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Творческий подход в выборе методов обучения и воспитаниясоставила Чебан н.и.

  Метод- способ достижения цели, определённым образом упорядоченная деятельность.

• 
  Слайд 2

  Основные группы методов

  Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности

• 
  Слайд 3

  Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности

• 
  Слайд 4

  Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности

• 
  Слайд 5
  

  Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности

• 
  Слайд 6

  Выбор оптимального сочетания методов обучения

  Метод обучения в каждом конкретном случае должен конструироваться учителем. В любом акте учебной деятельности всегда сочетаются несколько методов. Методы всегда как бы взаимно проникают друг в друга, характеризуя с разных сторон взаимодействие педагогов и обучаемых. И, если мы говорим о применении в данный момент определённого метода, то это означает, что он доминирует на данном этапе, внося особенный вклад в решение основной дидактической задачи.

• 
  Слайд 7
  

  При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться следующими критериями:

  Соответствие методов принципам обучения. Соответствие целям и задачам обучения. Соответствие содержанию данной теме. Соответствие учебным возможностям обучаемых. Соответствие имеющимся условиям и определённому времени обучения. Соответствие возможностям вспомогательным средствам обучения. Соответствие возможностям самих преподавателей.

• 
  Слайд 8

  Уровни принятия решения о выборе методов обучения

• 
  Слайд 9
  

  Методы воспитательного воздействия - это конкретные пути влияния на сознание, чувства, поведение воспитанников для решения педагогических задач в совместной деятельности, общении воспитанников с педагогом-воспитателем.

• 
  Слайд 10
  

  Классификация методов воспитанияМетоды убеждений (внушение, повествование, диалог, доказательство, призывы, убеждение)Методы упражнений (приучений) (поручения индивидуальные и групповые, состязания, показ образцов и примера, создание ситуаций успеха)Методы оценки и самооценки (критика, поощрение, замечания, наказания, ситуации доверия, контроля, самоконтроля, самокритика)

• 
  Слайд 11
  

  Выбор методов воспитания зависит от педагогических целей, которые ставятся с учётомобщественно-воспитательной среды,возраста,индивидуально-типологических особенностей учащихся,уровня воспитанности данного коллектива