Презентация на тему "Влияние ИКТ- компетентности педагога на качество образования"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Влияние ИКТ- компетентности педагога на качество образования ГБПОУ ЯНАО«Ямальский многопрофильный колледж» 5.11.2014

• 
  Слайд 2
  

  Каким должен быть современный педагог? Современный педагог должен выступать не только в роли носителя знаний, но и в роли: организатора учебно-познавательной, учебно-поисковой, проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.

• 
  Слайд 3
  

  ИКТ-компетентность преподавателя: комплекс качеств личности, обеспечивающих гибкость и готовность личности быстро приспосабливаться к любым изменениям в профессиональной деятельности в условиях информатизации образования, перемещать идеи из одной области в другую, стремление к творческому самовыражению, а именно: понимание закономерностей и особенностей протекания информационных процессов в педагогической деятельности, ориентированной на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность, управление системой образования на основе автоматизации процессов информационно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; знание свойств и характеристик профессионально важной информации, использование средств ИКТ для отбора профессионально-значимых ресурсов ИКТ;

• 
  Слайд 4
  

  ИКТ-компетентность преподавателя: знание основных типов средств ИКТ систем, используемых в образовании, и владение навыками работы с ними, готовность к освоению новые возможности ИКТ для совершенствования механизмов управления системой образования на основе использования средств ИКТ, совершенствовании методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения и воспитания, соответствующего задачам развития личности; сформированная потребность в использовании средств ИКТ при решении профессиональных задач, базирующаяся на осознанном владении информационными технологиями и навыками информационного взаимодействия образовательного назначения в условиях использования средств информационных и коммуникационных технологий.

• 
  Слайд 5
  

  ИКТ- грамотность ИКТ- компетентность знания о том, что из себя представляет персональный компьютер, программные продукты, каковы их функции и возможности, это умение «нажимать на нужные кнопки», знание о существовании компьютерных сетей (в том числе Интернет). не только использование различных информационных инструментов  (ИКТ -грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Двухуровневая модель ИКТ- компетентности преподавателя Знаниевый уровень Деятельностный уровень внедренческий – включение в образовательную деятельность специализированных медиаресурсов, разработанных в соответствии с требованиями к содержанию и методике того или иного учебного предмета; творческий – разработка собственных электронных средств учебного назначения. уровень функциональной грамотности уровень применения ИКТ

• 
  Слайд 7
  

  Применение ИКТ при организации учебной деятельности создания и ведения сетевых форм реализации образовательного процесса, например, создание и ведение педагогического сайта; реализации системы мониторинга знаний (Система «Тест-символ»); работы в сетевых образовательных сообществах, например, «Открытый класс» (http://www.openclass.ru) или «Сеть творческих учителей» (http://it-n.ru), которые строятся и развиваются преподавателями и для преподавателей; осуществления непрерывного самообразования, например, Центр дистанционного образования «Эйдос» (http://www.eidos.ru), Издательский дом «1 Сентября» (http://1september.ru).

• 
  Слайд 8
  

  Использование ИКТ технологий дает педагогу возможность: реализовать обучение на основе индивидуальных образовательных траекторий и индивидуальных учебных планов; реализовать новые виды образовательной деятельности такие, как проблемный и проектный методы обучения; формировать критическое мышление студентов; использовать компьютерное моделирование изучаемых процессов применять интерактивные способы обучения; применять современные средства общения;

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!