Презентация на тему "Взаимодействие классного руководителя с учителями предметниками"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Работа классного руководителя с учителями-предметниками

  Семенова Зухра Гиджиевна Выступление на педсовете МКОУ КГО "СОШ № 1 г. Теберды им. И.П. Крымшамхалова"

• 
  Слайд 2

  Образование и воспитание – две половины одного целого

  «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно». Л.Н.Толстой Учитель информатики Волкова Л.П.

• 
  Слайд 3
  

  Цель воспитанияв школе - воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся.

• 
  Слайд 4
  

  Направления деятельности классного руководителяс педагогическим коллективом

  Выступления на родительских собраниях Методические разработки и рекомендации Выступления на педсоветах МО классных руководите лей Педагогичес кие консультации Индивидуальная работа по решению проблем уч-ся Школьный психолог

• 
  Слайд 5
  

  Задачи, решаемые классным руководителем, при взаимодействии с учителями-предметниками:

  изучение личностных особенностей педагогов, их возможностей в организации воспитательной работы с детьми; изучение особенностей преподавательской деятельности учителя, его отношений с детьми; педагогически целесообразное использование возможностей педагогов в организации воспитательной работы с детьми и родителями. Учитель физики Глоова А.К. На уроке в 7 классе. Учитель технологии Бондаренко Н.Т.

• 
  Слайд 6
  

  регулирование отношений между учителями класса, между учителями и детьми, между педагогами и родителями; определение общих целей, организация совместной деятельности по их достижению;

  Учитель русского языка и литературы Полякова Н.А. Учитель химии Кондратенко Л.Г.

• 
  Слайд 7

  Основа взаимодействия классного руководителя и учителей класса:

  взаимная информированность о детях, их взаимоотношениях, об организации и результатах учебно-воспитательного процесса ; взаимопомощь, взаимная поддержка в решении сложных проблем; заинтересованность в успешной работе класса и каждого ученика;

• 
  Слайд 8
  

  совместный поиск путей решения педагогических проблем, совместные усилия, совместная работа по реализации намеченных задач;совместный анализ проведенной работы, решаемых педагогических проблем, полученных результатов; совместное определение перспектив в работе с классным коллективом, отдельными учащимися. Учитель математики , кл. руководитель 11 класса Семенова З.Г.

• 
  Слайд 9

  Основные составляющие сотрудничества с педколлективом

  изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей ее повышения; изучение учебных интересов учащихся и их учет педагогами в учебной деятельности; выявление степени развития учебных умений учащихся в учебной деятельности; «Лучший кроссворд» Неделя мате- матики.

• 
  Слайд 10
  

  Развитие коммуникативных умений педагогов, работающих в классе, сотрудничество педагогов с учащимися класса во внеурочной деятельности; Учитель родного языка и литературы Абайханова Л.М.

• 
  Слайд 11
  

  Помощь педагогов учащимся класса по ликвидации пробелов в учебной деятельности школьников. Учитель истории и обществознания Джандарова Т.М.

• 
  Слайд 12

  Формы взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников:

  1) знакомство с требованиями к изучаемому предмету; 2) изучение отношения учащихся к учебному предмету; 3) контроль за успеваемостью учащихся по предмету; 4) посещение уроков классным руководителем; 5) подготовка предметных недель, внеклассных мероприятий; 6) Проведение предметных недель; 7) мини-педсоветы по организации работы с детьми, требующими особого внимания и контроля; 8) обеспечение взаимодействия родителей и учителей для решения учебных проблем; 9) индивидуальные беседы.

• 
  Слайд 13

  Запомните , что классный руководитель – это не работа это образ жизни.

  Главное – не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе.

• 
  Слайд 14
  

  Лучшая форма взаимоотношений с родителями: дети – родители- учитель- семья.

  «7-я»

• 
  Слайд 15

  Умение совмещать учёбу и отдых.

• 
  Слайд 16
  

  Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Василий Ключевский

• 
  Слайд 17

  Мои выводы:

  только сотрудничество всех участников образовательного процесса поможет ученикам найти своё место в классном и школьном коллективе, определить направление учебной и общественной деятельности, в полной мере удовлетворить собственные потребности и стать разносторонне развитой личностью

• 
  Слайд 18

  Социальная сеть работников образования

  Адрес персонального сайта: http//pptcloud.ru/semenova-zukhra-qidzhievna Добро пожаловать на мой сайт!

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!