Презентация на тему "взаимодействие с родителями по ранней профориентации"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Presentation Title

  Subheading goes here О взаимодействии с родителями в вопросах ранней профориентации дошкольников

• 
  Слайд 2
  

  В статье 18 «Закона об образовании» говорится, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития ребёнка. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Работа по ранней профориентации дошкольников  должна осуществляться через совместную деятельность педагога с родителями детей. 

• 
  Слайд 3
  

  Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей (потому что, например, многие в роду работают в этой сфере), а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем.

• 
  Слайд 4
  

  Семья – это то, пространство, где формируется отношение к работе, к профессиональной деятельности. У каждого из нас, взрослых, есть свое представление  о работе, которое мы, порой сами того не ведая, передаем ребенку. Если родители относятся к работе как к значимой части собственной жизни, рассматривают ее как средство самореализации и самовыражения, то ребенок с раннего детства усваивает, что удовлетворенность жизнью напрямую связана с работой, и наоборот. Родители воспитанников являются «живым» профориентационным примером

• 
  Слайд 5
  

  Информационное воздействие родителей может проявляться во всех разновидностях их воспитательной деятельности, т.к. на каждом шагу мы сталкиваемся с необходимостью дать ребенку сведения о той или иной профессии. Это, прежде всего, доступные беседы о себе, своей работе, пояснение сказок, произведений художественной литературы, иллюстраций к ним, мультфильмов, т.е. всего увиденного и услышанного.

• 
  Слайд 6
  

  Рекомендуется использовать разнообразные современные формы работы с родителями.Оформление родительских уголков. В родительских уголках помещается различная информация, в том числе и по ранней профориентации дошкольников. Итак, необходимо: -предусмотреть работу с родителями в виде папок – передвижек, буклетов по ознакомлению детей спрофессиями. Проведение родительских собраний. Например: на тему "Знакомим детей с профессиями. С какого возраста начинать?», «Как знакомить детей с миром профессий»; 

• 
  Слайд 7
  

  - Проведение тематических досугов; - Одной из форм работы может быть проведение дня или недели родительских профессий, когда в детский сад приглашаются родители воспитанников – представители различных профессий. - Беседы с родителями. Рассматривание принесенных ими орудий труда, фото главное, живое общение с мамой или папой вызывают неподдельный интерес дошкольников. - Совместно с родителями организуются фотовыставки, оформляются альбомы.

• 
  Слайд 8
  

  Домашние задания по изготовлению презентаций по ранней профориентации для детей, например « Я работаю..» Дети продолжают знакомиться с миром профессий в нетрадиционной форме. Данная презентация расширяет представления воспитанников о мире профессий, развивает творческое мышление, внимание, ориентировку в пространстве. Например открывается первый слайд, родитель загадывает загадку, а дети должны внимательно посмотрев на изображения, называть в каком углу находится правильный ответ, и т. д. Или презентация совместной работы родителей с детьми "Мне нравится… профессия. Вот что я о ней знаю… 

• 
  Слайд 9
  

  - Совместная работа педагогов с родителями детей по изготовлению атрибутов Ксюжетно-ролевым играм. - Привлечение родителей к участию в оформлении альбома с рисунками и фотографиями «Все профессии важны»; - выставка фотографий о профессиях родителей группы;-проектная деятельность; - изготовление лэпбуков; - совместная трудовая деятельность взрослого и ребенка, организация совместных чтении художественной литературы о профессиях;

• 
  Слайд 10
  

  Для детей очень важно, что они не одни, что рядом находится взрослый, который поможет, подскажет. Это ощущение придает уверенность в своих силах и побуждает к достижениям уже в будущем. И самое главное, как показывает практика, главный совет для родителей – не откладывать эту работу на будущее. Чем раньше человек начинает действовать, тем выше в последствие его цена и конкурентоспособность на рынке труда.

• 
  Слайд 11
  

  Мы все хотим для наших детей самого лучшего, порой забывая, что лучшее для нас не означает лучшее для ребенка. Уважение личности ребенка, бережное отношение к его интересам, помощь и поддержка, личный пример – оптимальные условия воспитания трудолюбия. Педагогический коллектив должен стремиться достичь единства педагогических воздействий на ребенка совместно с семьями воспитанников, что позволит добиваться хороших результатов в ранней профессиональной ориентации дошкольников.

• 
  Слайд 12
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !