Презентация на тему "Здоровый ребенок: нонсенс или задача номер один?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровый ребенок: нонсенс или задача номер один?

• 
  Слайд 2
  

  Я - здоровый человек!

• 
  Слайд 3
  

  1 блок – здоровьесберегающая инфраструктура (т.е. материально-техническая база): - к началу учебного года сделан ремонт школы; - ремонт в учебных кабинетах; - приобретены спортивные инвентари;

• 
  Слайд 4
  

  2 блок – рациональная организация учебного процесса: - соблюдение норм САНПиН; - дозировка домашнего задания; - щадящее расписание; - в целях реализации здоровьесберегающей программы и социальной защиты детей организовано 2-разовое горячее питание. - работа школы в режиме полного дня; - соблюдение норм двигательной активности. - ежемесячные генеральные уборки в учебных кабинетах:

• 
  Слайд 5
  

  3 блок – организация физкультурно-оздоровительной работы: Динамические паузы (физминутки) на уроках; ежедневные прогулки после обеда на свежем воздухе; - подвижные перемены (в нач.школе); - уроки хореографии;

• 
  Слайд 6
  

  тренинговые занятия с учениками по снятию тревожности; - спортивные секции и кружки;

• 
  Слайд 7
  

  - участие в республиканских, городских и внутрилицейских соревнованиях:

• 
  Слайд 8
  

  4 блок – просветительско-воспитательная работа с учащимися: - Беседы и лекции на уроках философии и огоньках о ЗОЖ: - оформление уголка ЗОЖ - создание папки Здоровья; - - беседы по профилактике вредных привычек «Брось…»; - профилактической работы с учащимися, в том числе и с группой социального риска, диагностической работы, медицинской диагностической работы, индивидуальной работы и контроля. - психопрофилактические индивидуальные беседы «Здоровый я – здоровое общество»

• 
  Слайд 9
  

  - проведение конкурса рисунка на тему «Моя школа Здоровья»; участие в конкурсе «Соревнование, классы, свободные от курения»; Кинолекторий по профилактике вредных привычек;

• 
  Слайд 10
  

  - беседа с пожарниками по технике безопасности: Проведение месячника по предупреждению  дорожно- транспортного травматизма; Учащиеся старших классов выполняют проекты, проводят исследования по этим проблемам.

• 
  Слайд 11
  

  5 блок – просветительско-методическая работа с педагогами, специалистами, родителями: - выступления на родительских собраниях; - обучающие семинары для преподавателей по использованию здоровьесберегающих технологий; - Лекции для преподавателей «О вреде наркотиков» и «Оказание первой помощи при с/с заболеваниях». Индивидуальные беседы и консультации

• 
  Слайд 12
  

  6 блок – профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся: - учащимся в течение года делали профилактические прививки; - медосмотр учащихся; - встреча с врачами-специалистами; - результаты медицинской диагностики заболеваемости по лицею «Ирандык»

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!