Презентация на тему "Проект "Символ дальневосточной весны "Багульник" -рододендров""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация

• 
  Слайд 2
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №10 пгт. Лучегорск Пожарского муниципального района Приморского края. Выполнили презентацию воспитатели: 1.Тарасова В.В. 2. Ходюк А. А..

• 
  Слайд 3
  

  Оглавление: 1.Цель. 2. Задачи. 3. Вывод

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта: 1) Организовать работу с детьми по сохранению уникальности природы Дальнего Востока и пропагандировать экологические знания среди населения средствами социальной рекламы (выставки) и интернет-ресурсов. 2) Провести исследовательскую деятельность по выявлению условий, необходимых для жизнедеятельности багульника. Задачи: 1Создать команду; 2Проанализировать все доступные ресурсы, чтобы поближе познакомиться с багульником; 3Создать сборник стихов о Рододендроне даурском (багульнике); 4Рассмотреть передачу образа багульника через нетрадиционные техники творчества – живопись, прикладное искусство. 5Создать и распространить среди родителей и детей выставки по защите рододендрона даурского; 6Рассмотреть опытным путем, условия необходимые для жизнедеятельности багульника. .

• 
  Слайд 5
  

  Этапы проекта: 1 этап – подготовительный:  Подбор аудио и видео материала, по теме «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон. Подбор наглядного материала, по теме «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон. Подбор художественной литературы, по теме «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон. Разработка конспектов НОД по теме «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон. Разработка анкет по выявлению мнений родителей. Подбор дидактического материала, по теме «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон.  

• 
  Слайд 6
  

  2этап-основной: Проведение НОД по образовательной области. «Познавательно-речевое развитие»: Конспект беседы: «Багульник – растение Приморской тайги». «Речевое развитие»: чтение стихотворения «Багульник» Тамары Кировой, «Багульник» Тамары Бурдуковской. Легенды и мифы о багульнике. Чтение рассказа Юрия Яковлевича Яковлева «Багульник».  «Художественно-эстетическое развитие»: Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Багульник». Конспект по конструированию «Панно с элементами оригами «Веточка багульника».  Работа с родителями: Выставка работ ««Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон.». Фото альбом «Багульник». консультация для родителей: «Ребенок и природа». 3 этап – заключительный: Выставка детских работ «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон».  

• 
  Слайд 7
  

  Тип проекта: познавательно- творческий, групповой, краткосрочный.   Сроки реализации проекта: вторая и четвертая неделя апреля 2021года.   Авторы проекта: Тарасова В.В. Ходюк А. А.. Участники: дети подготовительной группы, координатор (старший воспитатель), родители.

• 
  Слайд 8
  

  Список литературы 1Ефремова «Современный толковый словарь русского языка» 2Ожегов С. И. «Толковый словарь русского языка», М.; 2004. 3Петров В.В. «Растительный мир нашей Родины» -М.; Просвещение, 1981.-140с. 4Старченко В.М., Дарман Г.Ф., Шаповал И. И. «Редкие и исчезающие растения Амурской области»- Благовещенск. 1995.-338с. 5Фруентов Н.К. «Лекарственные растения Дальнего Востока»- Хабаровское книжное издательство. 1987.-98с.    

• 
  Слайд 9
  

  Фотоальбом «Багульник» Тамара Бурдуковская. В рассветных зорях Дальнего Востока,Что освещают край родной земли,Прольётся солнце розовым потоком,Багульником чтоб сопки расцвели.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Детские работы. «Багульник». Тамара Кирова Цветёт багульник на Алтае,В Сибири и других краях,Хоть снег ещё совсем не стаял,Он весь уж в розовых цветах.

• 
  Слайд 12
  

  Юлия Белимова. Цветет багульник, землю украшая.В суровых неприветливых местах,И вся земля, от края и до края,В его лилово-розовых цветах.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Вывод: дети усвоили необходимые знаний по теме: «Символ Дальневосточной весны «Багульник» - рододендрон». Сформировали умение созерцать красоту цветущей природы весной и бережно относится к ней. Сформировали успешное интеллектуально- личностное развитие детей; познавательную активность детей. Приобщили родителей в педагогический процесс ДОУ.