Презентация на тему "Альбом по предметно-пространственной развивающей среде в младших группах"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Альбом по предметно-пространственной развивающей среде в младших группах Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12» г. Пласта Выполнила: воспитатель Сафина Л.А.

• 
  Слайд 2

  Предметно-развивающая среда в группе раннего возраста

  Значение окружающей среды для маленького ребенка трудно переоценить. Именно в ранние годы идет интенсивное развитие центральной нервной системы малютки, ничего подобного не будет не в один последующий период жизни! Комфортной является среда, которая эстетически и функционально выдержана для пребывания в ней детей раннего возраста

• 
  Слайд 3

  Социально-коммуникативное развитие

  «Советы Мойдодыра» НОД по здоровьесберегающие технологиям

• 
  Слайд 4

  Книжный уголок

  В младшем возрасте приоритетной линией речевого развития детей является развитие инициативной речи, огромное значение имеет правильная организация общения ребёнка с окружающими людьми. Речь становится средством общения, развивает коммуникативные способности.

• 
  Слайд 5

  Центр сюжетно-ролевых игр

• 
  Слайд 6

  Уголок природы

• 
  Слайд 7

  Центр познавательного развития

  Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие

• 
  Слайд 8

  Центр безопасности 

  Цель: формирование у дошкольников знаний, представлений, устойчивых навыков по основам безопасности жизнедеятельности

• 
  Слайд 9

  Центр конструирования

  Цель: развитие конструктивно - модельных действий детей, приобщение детей к миру технического и художественного изобретательства.

• 
  Слайд 10
  

  Центр художественного творчества Цель: создание условий для творческого развития детей дошкольного возраста и раскрытия их художественно-изобразительного потенциала.

• 
  Слайд 11
  

  Центр экспериментирования Цель: формирование основ целостного мировидения у детей средствами физического эксперимента.

• 
  Слайд 12

  Центр театрализации

  Цель: развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность,последовательное знакомство с видами театра; совершенствование артистических навыков; работа над речью и интонацией;

• 
  Слайд 13

  Драматизация сказок

• 
  Слайд 14

  Музыкальный уголок

• 
  Слайд 15

  Уголок ряженья

• 
  Слайд 16

  Уголок уединения

• 
  Слайд 17

  Уголок патриотического воспитания мини-музей «Матрешка»

• 
  Слайд 18

  Тактильная книга

• 
  Слайд 19

  Прогулка и наблюдения

• 
  Слайд 20

  Заключение:

  Организация предметно-пространственной среды в ДОУ с учетом требований ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.