Презентация на тему "День творчества в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проектная деятельность в детском саду «Солнышко» в условиях реализации ФГОС ДО СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ Щербинина А.В.2017 год

• 
  Слайд 2

  В соответствие с ФГОС ДО Программа направлена на :

  создание условий развития ребенка, открывающих возможности -позитивной социализации , - его личностного развития, -развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками, в соответствующих возрасту видах деятельности.

• 
  Слайд 3

  Позитивная социализация и детская инициатива

  Детская инициатива – основа развития познания, деятельности, коммуникации Инициативность связана с любознательностью, пытливостью ума, изобретательностью, индивидуальными возможностями детей, поддержкой свободы их поведения и самостоятельности «Позволим детям упиваться радостью утра и верить. Именно так хочет ребенок. Ему не жаль времени на сказку, на беседу с собакой, на игру в мяч, на подробное рассматривание картинки, на перерисовку буквы, и все это любовно. Он прав.» Я.Корчак

• 
  Слайд 4

  Метод проектов

  существование проблемы, требующей решения путем поиска; зна­чимость предполагаемых результатов (познавательная, практическая, тео­ретическая); применение исследовательских (творческих) методов при проектировании; структурирование этапов выполнения проекта; самостоя­тельная деятельность участников в ситуации выбора.

• 
  Слайд 5

  Слово «проект»

  в европейских языках заимствовано из латыни, означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза» В переводе с греческого – это «путь исследования» В настоящее время этот термин связывают с понятием «проблема»

• 
  Слайд 6

  Виды проектов:

  Творческие – результат в виде детского праздника. Исследовательские – дети проводят опыты, результат в виде газет, книг, альбомов, выставок. Игровые- проекты с элементами творческих игр Информационные – дети собирают информацию и реализуют ее, ориентируясь на собственные социальные интересы.

• 
  Слайд 7

  Продолжительность проектов:

  Краткосрочные (от 1 дня до 1-2- недель) Среднесрочные (от 2 недель до 1 месяца) Долгосрочные (от 1 месяца до полугода и дольше)

• 
  Слайд 8

  Основные этапы проекта:

  1.Организационно-подготовительный этап - обозначается проблема и тема проекта, ставится цель и составляется план реализации. Делается подборка методической литературы, материально-технического оснащения. 2.Основной этап – предусматривает непосредственную реализацию и проведение запланированных мероприятий. 3. Заключительный этап – подведение итогов, презентация продукта проектной деятельности.

• 
  Слайд 9

  Модель «трёх вопросов»

  В беседе с детьми педагог выясняет: 1.«Что мы уже знаем о каком-либо явлении/объекте?» 2.«Что мы хотим узнать?» 3.«Как это сделать?»

• 
  Слайд 10
  

  Проект «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»воспитатель Слесарева О.А. 1-ая младшая группа

• 
  Слайд 11
  

  Проект «Эти прелестные сказки» 2-ая младшая группа Воспитатели Чикулаева Т.В. Белина Н.М.

• 
  Слайд 12

  Проект «Секреты воды»воспитатель Копотева Н.М. средняя группа

• 
  Слайд 13

  Проект «Братья наши меньшие»воспитатель Деккер О.В. средняя группа

• 
  Слайд 14
  

  Проект «Все профессии важны, все профессии нужны»воспитатель Васильева В.М. старшая группа

• 
  Слайд 15
  

  Проект «Мы- казачьего рода»воспитатель Козлова Л.А. муз.руководительСапова И.В. старшая группа

• 
  Слайд 16

  Проект «Моё имя» воспитатель Шишкина С.А. подготовительная группа

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание !