Презентация на тему "Дидактическое пособие по воспитанию сенсорной культуры детей дошкольного возраста "Кукла Маруся""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дидактическое пособие по воспитанию сенсорной культуры детей дошкольного возраста

  Воспитатель первой категории Косенко Е.А. МКДОУ № 18 с.Глубинное «Кукла Маруся»

• 
  Слайд 2
  

  Развитие мелкой моторики у детей напрямую определяет качество жизни. Огромное количество бытовых действий связано именно с мелкой моторикой: нам приходится застегивать пуговицы и зашнуровывать ботинки, вдевать нитку в иголку. Кроме этого, исследователи установили связь между развитием мелкой моторикой рук и развитием речи, так что развитие мелкой моторики у детей помогает им быстрее и лучше заговорить.

• 
  Слайд 3

  Цель:

  Развивать мелкую моторику, уметь выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук.

• 
  Слайд 4

  Материал:

  Лоскуты разноцветной ткани, атласные ленты пуговицы, замки «молния» разного цвета, крючочки, шнурки разного цвета и длины, тесьма, нитки для вязания, паролон, проволока, белая ткань.

• 
  Слайд 5
  

  -Ты мне куколку купи!- Говорю я маме,- В бирюзовом сарафане, В розовой панаме. Чтобы глазки закрывать Куколка умела, Чтобы ротик открывала, Песенки мне пела.

• 
  Слайд 6

  Начнем…

• 
  Слайд 7
  

  В гости к пальчику большомуПриходили прямо к дому:Указательный и средний,Безымянный и последнийСам мизинчик-малышокПостучался на порог.Вместе пальчики - друзья, Друг без друга им нельзя.

• 
  Слайд 8
  

  Кукла Маша в новом платье, Сшила я его сама. Я полдня над ним корпела, Доводила до ума. Только вечером попало, Мне от мамочки моей. Я потратила на платье Кучу новых простыней.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Расти коса до пояса, Не вырони ни волоса!

• 
  Слайд 11
  

  Не ботинки я шнурую, А шнурки я дрессирую. Чтоб из рук не вырывались Надо мной не измывались!

• 
  Слайд 12
  

  Застегнем застежки На твоей одежке: Пуговки и кнопочки, Разные заклепочки

• 
  Слайд 13
  

  Вот и куколка готова