Презентация на тему "Эффективные способы и практические приемы работы с обучающимися начальных классов в ходе подготовки к ВПР"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Эффективные способы и практические приемы работы с обучающимися начальных классов в ходе подготовки к ВПР

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства РФ и поддержки Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

• 
  Слайд 4

  Задачи ВПР

  Выявление сильных и слабых сторон в подаче материала по определенному предмету и корректировка обучающего процесса планирование процесса повышения квалификации педагогов на специальных курсах - определение для педагога и родителей образовательной траектории учащегося и текущего уровня образованности школы, класса, ученика по отношению к требованиям, установленным ФГОС.

• 
  Слайд 5

  Для чего нужны ВПР?

  - психологически подготовить учащихся к будущим экзаменам в старшей школе - проверить объем знаний, полученный учениками за период обучения в начальной школе ВПР будут способствовать мотивации учеников заниматься ежегодно, а не только в выпускном классе начального обучения - будут выявлены ошибки и недочеты в образовании по предметам: математике, русскому языку, окружающему миру - родители смогут понять степень общей образованности своего ребенка - ВПР будут способствовать оптимизации региональных программ образования.

• 
  Слайд 6
  

  ВПР Русский язык Мате-матика Окружающий мир Подготовка к ВПР – это систематизированное повторение учебного материала

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Алгоритм подготовки к ВПР

  - Выписать перечень планируемых результатов по предмету (русский язык, математика, окружающий мир) - Подобрать несколько заданий для проверки того, насколько усвоен каждый из этих предметов. - Провести повторение по разделам учебной предметной программы. - Выполнить несколько проверочных работ на все разделы программы, вместе обсуждать возможные стратегии выполнения работы, особенности формулировок заданий и т.д. - Вести учет выявленных пробелов для адресной помощи в ликвидации слабых сторон обучающихся.

• 
  Слайд 9

  Работа с учащимися, мотивированными к обучению

  выполнение нестандартных заданий сформулированных в нетрадиционной форме: на уроках и во внеурочное время участие в дистанционных олимпиадах по предметам проведение пробных проверочных работ психологическая подготовка обучающихся к проведению ВПР

• 
  Слайд 10

  Работа со слабыми учащимися

  проведение дополнительных групповых и индивидуальных занятий с учащимися ежедневно на уроках проводить подготовку учащихся, совершенствовать методы и приёмы работы с текстовой информацией - Психологическая подготовка обучающихся к проведению ВПР

• 
  Слайд 11

  Работа с родителями

  проведение классных родительских собраний по вопросам подготовки и участия в ВПР  ознакомления родителей с нормативной базой и порядком проведения мониторинга индивидуальные консультации для родителей организация «горячей линии» для педагогов и родителей на школьном сайте, стенде психологическая подготовка родителей к проведению ВПР

• 
  Слайд 12
  

  Виды работ, которые можно использовать на уроках русского языка при подготовке к ВПР

  ЧАСТЬ 1 1. Орфографические минутки. 2. Зрительные диктанты 3.Объяснительные, предупредительные и проверочные диктанты. 4.Списывание текстов с «пропущенными буквами», с исправлением ошибок, с «пропуском» пунктуационных знаков. 5. Классификация слов по наличию морфем в корне слова.

• 
  Слайд 13
  

  Часть 2 1.Упражнения в классификации согласных звуков. 2.Упражнения для развития умения разбирать слова по составу. 3.Упражнения для развития умения распознавать значение конкретного слова по тексту и формулировать значение слова в письменной форме. 4. Упражнения для развития умения распознавать части речи и их грамматические признаки в предложении.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Вставьте слова: УХУ, ВОРОТ, ПИЛИ

  Мы сегодня ели…. Комар подлетел к …. Дети….….молоко. …..…бревно ровно. Собака сидит у…. У рубахи был вышит…

• 
  Слайд 17
  

  . Спиши слова. Раздели их на слоги. Книга, прохлада, тишина, деньки, ягода, мальчик, слог, попугай, попугаи, чайка, сказка, ель. Проставь знаки ударения. Подчеркни безударные гласные. В каких словах это задание нельзя выполнить? Почему?

• 
  Слайд 18
  

  Виды работ, которые можно использовать на уроках окружающего мира при подготовке к ВПР

  Первая часть Задания 1части работы относятся к сфере социально-гуманитарного знания. Задание 2 части имело более сложную структуру: требовалось определить профессию Здесь в помощь обучающимся можно разработать упражнения, направленные на умение осознанно строить речевое высказывание и инструкции для детей, которые позволяет сконцентрировать внимание учащихся на том, что ОТВЕТЫ В ВЫСКАЗЫВАНИИ ДОЛЖНЫ ПОЛНОСТЬЮ ОТРАЖАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ

• 
  Слайд 19
  

  Задание 3 части представляло собой небольшое сочинение (Исходя из этого можно составить памятки для составления текстов – рассуждений и упражнения для формирования умения акцентировать ответ на ключевом слове вопроса). Вторая часть работы содержит задания, традиционно проверяющие содержание раздела «Человек и природа». Работу можно построить по следующим направлениям: - в рамках урока - в рамках дополнительных консультаций по подготовке к ВПР

• 
  Слайд 20
  

  - Составить банк тренировочных заданий, которые можно ежедневно включать в урок. - В рамках дополнительных консультаций можно проводить блочные задания, состоящие из 4-6 упражнений и рассчитанные на 10-20 минут. Данную работу проводить, опираясь на методические материалы сборника «Готовимся к ВПР. Окружающий мир»

• 
  Слайд 21
  

  Виды работ, которые можно использовать на уроках математики при подготовке к ВПР

  Все уроки  математики  следует начинать  с  математического  диктанта,  направлен-ного  на  отработку  вычислительных  навыков,  зна-ний  компонентов  и  результата  действия,  а  также  решению  простых  арифметических  задач.   Большое  внимание  уделяем развитию  логического  мышления,  для  этого  включаем задания,  направленные  на  логическое  мышление,  воображение,  тренировку  памяти. 

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Как помочь учащимся подготовиться к ВПР?(рекомендации для учителей)

  1. Составьте план подготовки по вашему предмету и расскажите о нем учащимся. 2. Дайте учащимся возможность оценить их достижения в учебе. 3. Не говорите с учащимися о ВПР слишком часто. 4. Используйте при изучении учебного материала различные педагогические технологии, методы и приемы. «Скажи мне - и я забуду, учи меня - и я могу запомнить, вовлекай меня - и я научусь» (Б. Франклин). 6. Научите учащихся работать с критериями оценки заданий.

• 
  Слайд 24
  

  7. Не показывайте страха и беспокойства по поводу предстоящих ВПР. 8. Хвалите своих учеников. 9. Общайтесь с коллегами! 10. Обсуждайте с учащимися важность здорового образа жизни. 11. Поддерживайте внеучебные интересы учащихся. 12. Общайтесь с родителями и привлекайте их на свою сторону!

• 
  Слайд 25
  

  Ежегодное проведение ВПР выпускников начальной школы в результате позволит: •Психологически подготовить учащихся к экзаменам в старших классах, в частности к ГИА и ЕГЭ. •Определить количество и уровень знаний, которые были получены в течение пройденного года обучения. • Стимул к систематическим занятиям в течение всех лет обучения, а не только в выпускных классах. •Будут видны недостатки учебной программы по проверяемым предметам. •Родители будут в курсе уровня знаний своего ребёнка. •Даст возможность улучшить общую систему обучения.

• 
  Слайд 26

  РЕЗУЛЬТАТЫ по ВПР 4 «Б» 2017-18 уч. г.