Презентация на тему "Экспериментальная деятельность в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «Экспериментальная деятельность в ДОУ» МБДОУ ЦРР д/с – «Родничок» Старшая группа Составила: Грибанова Л.А.

• 
  Слайд 2
  

  Детское экспериментирование – один из методов познавательного развития детей дошкольного возраста. Экспериментальная деятельность дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами окружающей среды.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта:   Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи Образовательные Развивающие Воспитательные

• 
  Слайд 5
  

  Образовательные: Формировать у детей способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей; Познакомить детей со свойствами предмета исследования; Формировать умение делать открытия и выводы;

• 
  Слайд 6
  

  Развивающие: Развивать экспериментальную деятельность; Развивать речь детей; Развивать сенсорные способности, тактильные ощущения, мелкую моторику; Развивать внимание, мышление, память;

• 
  Слайд 7
  

  Воспитательные: Воспитывать умение слушать друг друга, чувство взаимопомощи, доброжелательность и отзывчивость. Воспитывать аккуратность в работе.

• 
  Слайд 8
  

  Методы Проблемно-поисковый метод: активные действия ребенка по обследованию объектов. Наблюдения за объектом Просмотр иллюстраций Беседа с элементами дискуссии Познавательный рассказ воспитателя Чтение художественной литературы. Проведение опыта, эксперимента.

• 
  Слайд 9
  

  Создания условий для детского экспериментирования: Место для постоянной выставки, где размещают различные экспонаты; Место для приборов ; Место для хранения материалов(природного и бросового); Место для проведения опытов; Место для неструктурированных; материалов(песок, вода, стружка);

• 
  Слайд 10
  

  Правила при проведении экспериментов: Установить цель эксперимента; Подобрать материалы; Обсудить процесс (поэтапные инструкции по проведению эксперимента); Подвести итоги (точное описание ожидаемого результата); Помните! При проведении эксперимента главное – безопасность!

• 
  Слайд 11
  

  Этапы проекта: 1)Подготовительный этап: -  создание технической базы (оборудование, природные материалы); -  диагностика; -определение целей и задач проекта. 2)Реализация проекта: 1. теоретическая часть: составление перспективного плана, разработка конспектов 2. практическая часть: познавательные занятия, связь с другими видами деятельности 3) Заключительный этап: - диагностика (результативно-сравнительный анализ). Ожидаемые результаты: Выявить уровень познавательной активности(высокий, средний, низкий). Пополнение научно-методической базы ДОУ по данному методу исследования.  

• 
  Слайд 12
  

  Вывод: главное достоинство экспериментирования, в том, что оно дает ребенку реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, обогащает память, активизирует мыслительные процессы, учит рассуждать и аргументировать собственные утверждения.

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание! Литература: 1. Дыбина О. В Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /Текст/ О.В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В.В. Щетинина. –М.: ТЦ «Сфера», 2005. 3. Иванова А. И. Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду. Растения. /Текст/: детская энциклопедия/ А. И. Иванова –М.: ТЦ «Сфера», 2004. 9. Тугушева Г.П., Чистякова А.В. Игра-экспериментирование для детей старшего дошкольного возраста// Дошкольная педагогика, 2001. — № 1. 10. Интернет ресурсы