Презентация на тему "Фонематическое восприятие в играх и упражнениях в группе компенсирующей направленности."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9»

  Игры, направленные на развитие фонематического восприятия в работе с детьми группы компенсирующей направленности №3 Учитель-логопед Позднякова Оксана Анатольевна

• 
  Слайд 2
  

  Фонематическое восприятие включает в себя умение сосредотачиваться на звуке, определять наличие звука и его место в слове, дифференцировать звуки на слух, составлять звуковые схемы слов. Для формирования этих навыков дети играют в различные дидактические игры. Вот некоторые из них.

• 
  Слайд 3
  

  Игра «Рыбка»Ребятам нужно найти «чешуйки» – картинки с определенным звуком и украсить рыбку

• 
  Слайд 4
  

  Игра «Подарки для Барбоса»Задача - подарить подарки Барбосу, в названии которых есть звук[P],[Л ] [Ш ].

  Игра «Подари Гене гармошку»Задача- подарить гармошки крокодилу Гене, в названии которых есть заданный звук.

• 
  Слайд 5
  

  Игры «Снежинка» Задача - определить место звука в названном слове и положить снежинку в нужное место на схеме.

  Игры «Схема слова» Задача - определить место звука в названном слове и положить фишку в нужное место на схеме.

• 
  Слайд 6
  

  Игра «Домино»Задача-определить первый звук в словах и подобрать соответствующую картинку

• 
  Слайд 7
  

  Игра «Разложи по облакам»Задача – разложить картинки по «облакам» в зависимости от первого звука в словах – твердого или мягкого согласного.

• 
  Слайд 8
  

  Звуковые схемы словЗадача-определить на слух звук, выбрать соответствующий символ по цвету и выложить в нужном порядке.