Презентация на тему "Формирование интереса к подвижным играм как условие эффективного развития ловкости"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование интереса к подвижным играм как условие эффективного развития ловкости

  Выполнила Воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ детский сад «Березка» Семёнова Татьяна Александровна

• 
  Слайд 2
  

  «Подвижная игра является упражнением, посредством которого ребенок готовится к жизни.» П. Ф. Лесга

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Формирование жизненно важных базовых, локомоторных навыков и умений создание фундамента двигательного опыта осваивание азбуки движения двигательная деятельность человека

• 
  Слайд 4

  Круг литературы

  Нормативно-правовая документация регламентирующая деятельность в ДОУ Научно-методическая литература

• 
  Слайд 5
  

  Объект исследования:формирование интереса к подвижной игре. Предметом исследования данной работы является формирование интереса к подвижным играм как условия эффективного развития ловкости. Цель работы: выявление приемов формирования интереса к подвижной игре на развитие ловкости.

• 
  Слайд 6
  

  Гипотеза: развитие ловкости в подвижной игре будет проходить эффективно если:

  - будут использоваться игровые приемы с целью мотивации детей на игру; - воспитатель будет организовать подвижные игр на развитие ловкости по желанию детей; - заканчивать подвижную игру разными вариантами рефлексии.

• 
  Слайд 7

  Задачи

  1. Изучить сущность, виды и методику руководства подвижной игры. 2. Раскрыть одну из задач физического воспитания на развитие ловкости. 3. Определить роль подвижных игр в развитии ловкости. 4. Выявить уровень развития ловкости у детей средней группы детского сада «Ручеек». 5. Организовать подвижные игры с целью развития ловкости и создания интереса к ним. 6. Проанализировать результаты опытно-практической деятельности.

• 
  Слайд 8

  Классификация подвижных игр

  Существуют следующие классификации подвижных игр: по сложности, двигательному содержанию, степени физической нагрузки, использованию пособий и снарядов, по преимущественному формирова­нию физических качеств.

• 
  Слайд 9

  по преимущественному формированию физических качеств:

  игры на формирование ловкости игры на формирование быстроты игры на формирование выносливости игры на формирование силы

• 
  Слайд 10

  Содержание подвижной игры

  сюжет (тема, идея)- исходит из опыта человечества, передающегося от поколения к поколению правила -обязательные требования для участников игры. Они обусловливают расположение и перемещение игроков, уточняют характер поведения, права и обязанности играющих, определяют способы ведения игры, приемы и условия учета ее результатов. двигательные действия- Объяснение правил, сюжета игры, обговаривание игровых действий) Участие в игре (роль водящего или второстепенная роль) Использование приемов активизации Во время игры: указания, пояснения, похвала, наблюдение за выполнением правил, игровых действий

• 
  Слайд 11

  Этапы работы

  1 этап- констатирующий 2 этап- формирующий 3 этап- контрольный

• 
  Слайд 12

  1 этап –констатирующий

• 
  Слайд 13

  2 этап- формирующий.

• 
  Слайд 14

  3 этап – контрольный.

• 
  Слайд 15

  Приложения

  Игры на развитие ловкости Виды подвижных игр Варианты рефлексии

• 
  Слайд 16