Презентация на тему "Формирование социально-коммуникативных навыков через экономическое воспитание дошкольников."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МКДОУ БГО Детский сад №7 комбинированного вида«Формирование социально-коммуникативных навыков через экономическое воспитание старших дошкольников»

  Воспитатель I КК: Бурова Ирина Владимировна

• 
  Слайд 2

  Современная социокультурная среда развития ребенка

  Большая открытость мира и доступность его познания для ребенка, больше источников информации (телевидение, интернет, большое количество игр и игрушек), агрессивность доступной для ребенка информации Быстрая изменяемость окружающего мира, новая методология познания мира, овладение ребенком комплексным инструментарием познания мира

• 
  Слайд 3

  Социально-коммуникативное развитие согласно ФГОС ДО

  присвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;  формирование социально-коммуникативных речевых умений

• 
  Слайд 4

  Экономика и дошкольник

  Реклама по телевизору Различные профессии Бюджет семьи Покупка товара в магазине

• 
  Слайд 5
  

  «…….Смысл работы по экономическому воспитанию состоит в том, чтобы привить детям правильное отношение к тому, что сделали и делают для них взрослые, уважение к труду людей, благодаря которому создан «предметный мир», облагораживающий жизнь» А.Д. Шатова

  Программа рекомендована Ученым советом Института психолого-педагогических проблем детства Российской Академии Образования

• 
  Слайд 6

  Экономические понятия

  «Дорого-дешево» «Выгодно-невыгодно» «Хочу-надо»

• 
  Слайд 7

  Задачи экономического воспитания:

  Экономическое сознание детей Денежные знаки

• 
  Слайд 8
  

  Семейный бюджет Взаимодействие со взрослыми

• 
  Слайд 9

  Организованная деятельность детей

  Занятия, экскурсии, дидактические игры

• 
  Слайд 10

  Свободная самостоятельная деятельность детей

  Совместная деятельность взрослых и детей

• 
  Слайд 11
  

  Задачи для родителей: Ребенок должен понять разницу между понятиями «хочу»и «могу». Ребенок должен понять, что любые ресурсы, в том числе и деньги, ограничены Ребенок должен понять, что планирование позволяет сберечь деньги. Ребенок должен понять, что он является важной частью семьи и другие члены семьи рассчитывают на него.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!