Презентация на тему "Формирование УУД"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Семинар «ФОРМИРОВАНИЕ УУД» (УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ) Победненская ОШ 1-3 ступеней Заместитель директора по учебно-воспитательной работе учитель начальных классов Василяка Любовь григорьевна

• 
  Слайд 2
  

  «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» Китайская мудрость

• 
  Слайд 3
  

  «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя». ЭлбертХаббарт.

• 
  Слайд 4
  

  Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД «универсальных учебных действий», которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты. Они создают условия развития личности и ее самореализации.

• 
  Слайд 5
  

  Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно – смысловых оснований личностного морального выбора.

• 
  Слайд 6
  

  Различают три группы планируемых результатов: 1.Предметные универсальные учебныедействия – лежат в основе изучения самого предмета(опыт получения, преобразования и применения предметных знаний). 2. Метапредметные универсальные действия – центральной составляющей является формирование умения у учащихся работатьс информацией (извлекать её, анализировать, воспринимать). Отражают межпредметные понятия. 3. Личностные универсальные учебные действия – эмоциональность и нравственность в изучении предмета, развитии толерантности, здорового образа жизни, мотивация.

• 
  Слайд 7
  

  Универсальные учебные действия – это навыки, которые надо закладывать в начальной школе на всех уроках

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  «Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг». К.Д.Ушинский

• 
  Слайд 11
  

  Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Чему учить? Обновление содержания образования Ради чего учить? Ценности образования Как учить? Обновление технологий образования

• 
  Слайд 12
  

  Учебная деятельность - самостоятельная деятельность ученика по усвоению знаний, умений и навыков, в которой он изменяется и эти изменения осознает

• 
  Слайд 13
  

  Учебная задача- цель, которую перед собой ставит ученик Чему? Зачем?

• 
  Слайд 14
  

  Учебное действие- система существенных признаков понятия или алгоритм Как?

• 
  Слайд 15
  

  Самоконтроль -определение правильности выполненного действия Правильно?

• 
  Слайд 16
  

  Самооценка- определение степени соответствия эталону или качества выполненного действия Хорошо? Можно лучше?

• 
  Слайд 17
  

  Формирование УУД во многом зависит не только от учебно-методического комплекта, но и от педагогически правильного  взаимодействия  учителя  и  ученика,  их  коммуникативной деятельности.

• 
  Слайд 18
  

  Форма календарно-тематического планирования уроков