Презентация на тему "Говорская О.П." 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Школа развития речи

  4 класс Занятие 2 Говорская О.П. (учитель начальных классов, г. Магнитогорск)

• 
  Слайд 2
  

  Откладывай безделье, но не откладывай дело

• 
  Слайд 3
  

  ОМОНИМЫ

• 
  Слайд 4
  

  ОМОФОРМЫ

• 
  Слайд 5
  

  ОМОФОНЫ

• 
  Слайд 6

  (различное значение и ударение)

  ОМОГРАФЫ хлопок

• 
  Слайд 7
  

  ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

• 
  Слайд 8
  

  Слово «каламбур» составлено из итальянских слов Каломо – «перо» и Бурларе – «шутить», т.е. «шутить пером». КАЛАМБУРЫ

• 
  Слайд 9
  

  Гидронимы _______________________________________________________________Спелеонимы _______________________________________________________________ Космонимы _______________________________________________________________Астронимы _______________________________________________________________ Зоонимы _______________________________________________________________ Хрононимы _______________________________________________________________

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  КАША

• 
  Слайд 12
  

  Премудрость одна, а хитростей много

• 
  Слайд 13
  

  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

• 
  Слайд 14

  Из какой области пришлифразеологтизмы

  Встретить в штыки _____________________________________________________________________ Плыть по течению _____________________________________________________________________ Ждать у моря погоды _____________________________________________________________________ Платить той же монетой ______________________________________________________________ Без сучка без задоринки ________________________________________________________________

• 
  Слайд 15
  

  Доводить до белого каления ___________________________________________________ Мертвая хватка _____________________________________________________________________ Рожки да ножки _____________________________________________________________________ За тридевять земель _____________________________________________________________________ По щучьему велению _____________________________________________________________________

• 
  Слайд 16

  2. Замените выделенные слова фразеологизмами:

  Во время игры будь очень внимателен гляди в оба

• 
  Слайд 17
  

  Юра – главный помощник отца правая рука

• 
  Слайд 18
  

  Сегодня мы работали на огороде без отдыха не покладая рук

• 
  Слайд 19
  

  Увидев товарища, Петя стремглав побежал к нему помчался сломя голову

• 
  Слайд 20
  

  Враньё, сей час я расскажу всю правду о тебе открою ребятам глаза

• 
  Слайд 21

  Физминутка

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Назовите фразеологизм

  Человек, который съел ягоды белены, теряет рассудок Белены объелся

• 
  Слайд 24
  

  Так говорят, когда человека хорошо знают, понимают его мысли, чувства Видят насквозь

• 
  Слайд 25
  

  Так говорят, когда человека хорошо знают, понимают его мысли, чувства Видят насквозь

• 
  Слайд 26
  

  Этот оборот вошел из русских народных сказок, где он означал «в неведомой дали, очень далеко», или: три раза по девять, то есть двадцать семь. за тридевять земель

• 
  Слайд 27

  Давайте поиграем

  салат - __________________________________ среда- _______________________________________ ангар - _______________________________ смола - _______________________________ фара - _________________________________ кайма - _______________________________ влага - _______________________________ тёрка - _______________________________ норма - _______________________________ анаграмма

• 
  Слайд 28

  Домашнее задание

  Стр. 7- 8 Задания 0,1,2

• 
  Слайд 29
  

  В шаблоне использован элемент-разделитель http://s7.directupload.net/images/130530/8kjenob3.png Нора http://www.o-prirode.com/blogg/01/07.jpg Норка http://cs622825.vk.me/v622825096/27700/SoAuBrO2WXM.jpg