Презентация на тему "Игровая дистрофия как актуальная проблема дошкольного образования"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Игровая дистрофия как актуальная проблема дошкольного образования . Воспитатель :Москвина С.Л. МБДОУ №89 г . Мурманск.

• 
  Слайд 2
  

  Игра-это деятельность , представляющая всем её участникам право свободного самовыражения . О.А.Карабанова

• 
  Слайд 3
  

  В соответствии с Федеральным законом РФ от 29.12.12 №273-фз» Об образовании в Российской Федерации» дошкольный период рассматривается как первоначальная ступень образования ребенка. *Требования ФГОС дошкольного образования.

• 
  Слайд 4
  

  Одной из самых актуальных проблем ДО ,сегодня является проблема «Игровой дистрофии»

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  ПРОЕКТ: «Волшебная страна народных игр»

• 
  Слайд 7
  

  Цели проекта: формирование игрового интереса у детей дошкольного возраста через русское народное творчество.  

• 
  Слайд 8
  

  Задачи проекта: 1.Обогатить игровой опыт детей в старшем дошкольном возрасте. 2.Побуждать интерес к творческим проявлениям в игре. 3.Способствовать игровому общению со сверстниками.  4.Приобщать к русскому народному творчеству.

• 
  Слайд 9
  

  Участники проекта: Проект: творческо-игровой. Сроки реализации: долгосрочный. Дети старшей группы , воспитатель, родители воспитанников.

• 
  Слайд 10
  

  Прогнозируемый результат: 1.Повышение степени контактности ребенка в микросреде и интереса к явлениям жизни. 2.Улучшение психологического самочувствия ; снижение негативных эмоциональных проявлений , тревожности. 3.Развитие познавательной и творческой активности , участие в различных видах деятельности.

• 
  Слайд 11
  

  Этапы реализации проекта: 1.Этап-подготовительный: Предварительная работа: -Подборка художественного материала; -Подбор иллюстраций; -Беседа о русской народной игре; -Ознакомление родителей с темой проекта;

• 
  Слайд 12
  

  2.Этап-практический. Мероприятия направленные на реализацию проекта. МАСЛЕНИЦА ПАСХА Беседа о русских народных праздниках.

• 
  Слайд 13
  

  Знакомство с русской избой. Знакомство с русским народным костюмом.

• 
  Слайд 14
  

  Конкурс скороговорок , считалок, частушек.

• 
  Слайд 15
  

  Проведение «Народных игр» с детьми: «ЖМУРКИ» «Кот и мыши» «Ищи»

• 
  Слайд 16
  

  -Родительское собрание на тему : «Русская народная игра в жизни ребенка. » -Беседа с родителями на тему: »Формирование игрового интереса через русское народное творчество» -Участие в художественной мастерской «Юный художник » Взаимодействие с родителями:

• 
  Слайд 17
  

  Мастерская «Юный художник » Дети и родители

• 
  Слайд 18
  

  3.Этап –Заключительный Проведение совместного праздника с родителями «Масленица»

• 
  Слайд 19
  

  Русские народные подвижные игры – это наше богатство. Они созданы народом, так же как сказки и песни . Русские народные игры имеют много вековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции .Они позволяют преодолеть проблемы игровой дистрофии. ВЫВОД:

• 
  Слайд 20
  

  Список литературы : 1.Е.О.Смирнова,О.В Гударева Состояние игровой деятельности современных дошкольников// Психологическая наука и образование 2005 №2 стр.76-86 2.А.А.Шведовская Игра как диагностическое средство в психологическом консультировании// Психологическая наука и образование 2003 «1 стр.23-43 3. А.Жичкина Значимость игры в развитии человека Дошкольное воспитание//-2002-№4 стр.26-27 4. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет// Л.И.Пензулаева.-М.: Владос,2001 5.Ромашин Г.Н. Подвижные игрв: Методическое пособие // Г.Н.Ромашин.-Краснодар: КГАФК 1999