Презентация на тему "«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ – ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ И МАТЕРИАЛАМИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА КАК СРЕДСТВО ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА В СОЗДАНИИ ИГРОВЫХ СЮЖЕТОВ»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ – ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ И МАТЕРИАЛАМИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА КАК СРЕДСТВО ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА В СОЗДАНИИ ИГРОВЫХ СЮЖЕТОВ» Автор: Даутова Венера Хамбаловна,г.Янаул,Республика Башкортостан

• 
  Слайд 2
  

  Люди, научившиеся …наблюдениям иопытам, приобретают способность самостоятельно ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл. К.Е.Тимирязев

• 
  Слайд 3
  

  Заключается в организации условий для проявления творчества у детей дошкольного возраста в создании сюжетов игр – экспериментирования с различными предметами и материалами АКТУАЛЬНОСТЬ

• 
  Слайд 4

  Ведущая идея опыта

  Сущность опыта заключается в развитии у детей умений выделять и решать проблемы, ставить цели, формировать задачи, анализировать объекты и явления, классифицировать, выбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности, проводить эксперимент, делать выводы.

• 
  Слайд 5
  

  Оптимизация творческих способностей у детей дошкольного возраста, в создании сюжетов, игр-экспериментирования в самостоятельной игровой деятельности Цель опыта

• 
  Слайд 6
  

  Стимулировать познавательные интересы и расширять кругозор детей; Обучать правилам безопасного использования песка и воды, глины в процессе игр-экспериментирования; Обучение воспитанников навыкам исследовательской деятельности; Организовать предметно - развивающую среду для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста в самостоятельной игровой деятельности. Задачи:

• 
  Слайд 7
  

  ФОРМЫ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  Наблюдение Экскурсия Экспериментирование Решение проблемной ситуации Коллекционирование Игры Индивидуальная работа

• 
  Слайд 8
  

  ЦЕНТР ПОЗНОВАТЕЛЬНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 9
  

  ИГРЫ – ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ И МАТЕРИАЛАМИ

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Игра с водой «Океанариум»

  Игра с водой «Разноцветные шарики»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  игры с ветром

• 
  Слайд 21

  Игра с ветром «Летающие ленточки»

  Игра с ветром «Чудо- Птичка»

• 
  Слайд 22

  Игра с ветром «Поймай бабочку»

  Игра с ветром «Воздушный десант»

• 
  Слайд 23
  

  Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам Ральф У. Эмерсон.

• 
  Слайд 24
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ