Презентация на тему "использование различных форм и методов в работе с педагогами"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование вариативных форм работы с педагогическим коллективом для развития профессиональной компетентности педагогов»

  Подготовила: Яковлева Т.И.

• 
  Слайд 2
  

  Повышение уровня мастерства педагогов – приоритетное направление деятельности методической работы, способствует активизации личности педагога, развитию его творческой личности.

• 
  Слайд 3
  

  Традиционные формы работы ПЕДСОВЕТ СЕМИНАР МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ

• 
  Слайд 4

  Педсовет-деловая игра

   чаще всего используется для подведения итогов работы коллектива, по какой либо проблеме или за определённый период.

• 
  Слайд 5

  Педсовет – круглый стол.

  Главное правило при организации круглого стола – подготовленность и заинтересованность каждого участника. Так же важно выбрать ведущего, ориентирующегося в проблеме и умеющего направлять разговор в нужное русло.

• 
  Слайд 6

  Ситуативный педсовет

  заключается в рассмотрении одной или нескольких ситуации, которые могут проигрываться заранее подготовленными участниками

• 
  Слайд 7

  Педсовет – дискуссия

  заранее педагоги разделились на подгруппы и подготовили свои концепции обсуждаемой проблемы.

• 
  Слайд 8

  Обучающие семинары

  основное внимание уделяется повышению их теоретической подготовки. Необходимым условием организации обучающих семинаров должно быть посильное участие всех педагогов.

• 
  Слайд 9
  

  Инновационные методы работы Педагогический ринг Круглый стол Аквариум Банк идей Аукцион Тренинг Вечер вопросов и ответов Дискуссия Метод «Кейсов» Тематические газеты Педагогическая мастерская Квик-настрой

• 
  Слайд 10

  Тренинг

  Тренировка может быть самостоятельной формой методической работы или использоваться как методический прием при проведении семинара.

• 
  Слайд 11

  Педагогическийринг

  ориентирует педагогов на изучение новейших исследований в психологии и педагогике, методической литературе, способствует выявлению различных подходов к решению педагогических проблем, совершенствует навыки логического мышления и аргументации своей позиции, учит лаконичности, четкости, точности высказываний, развивает находчивость, чувство юмора.

• 
  Слайд 12

  Круглыйстол

  проводится с целью выработки общего мнения, позиции участников по обсуждаемой проблеме. Обычно продумывается 1-3 вопроса обсуждаемой проблемы.

• 
  Слайд 13

  Аквариум

  форма диалога, когда педагогам предлагают обсудить проблему «перед лицом общественности».

• 
  Слайд 14

  Банкидей -

  рациональный способ коллективного решения проблем, неподдающихся решению традиционными способами на данном этапе.

• 
  Слайд 15

  Выставки- ярмаркипедагогическихидей, аукцион.

  Благодаря этой форме работы с педагогами создаются условия для публичного представления лучших образцов их профессиональной деятельности, появления новых идей, установления и расширения деловых и творческих контактов с коллегами.

• 
  Слайд 16

  Мастер – класс.

  основная цель – знакомство с педагогическим опытом, системой работы, авторскими находками и всем тем, что помогло педагогу достичь наилучших результатов.

• 
  Слайд 17

  Квик – настройка

  это настрой педагога на успешную работу Если вы хотите нравиться людям - улыбайтесь! Улыбка, солнечный лучик для опечаленных, противоядие созданное природой от неприятностей. Вы самые лучшие и красивые, пусть все манекенщицы мира вам позавидуют Трудности закаляют на пути к счастью.

• 
  Слайд 18

  Вечервопросовиответов 

  Участники решают, на какие вопросы они могут ответить сами, какие вопросы требуют объяснения специалистов. По некоторым вопросам можно предложить поделиться опытом работы самим участникам профессионального  объединения.

• 
  Слайд 19

  Дискуссия

  критический диалог, деловой спор, свободное обсуждение проблемы, мощное соединение теоретических и практических знаний.

• 
  Слайд 20

  Метод «Кейсов»

  неигровой метод анализа и решения ситуаций, где педагоги участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций и задач, взятых из реальной практики.

• 
  Слайд 21

  Выпуск тематических стенгазет.

  Педагоги пишут сочинения на определённую тему.

• 
  Слайд 22

  Педагогическое «ателье» или педагогическая мастерская

  педагог- мастер знакомит членов педагогического коллектива с основными идеями своей воспитательно-образовательной системы и практическими рекомендациями по ее реализации.

• 
  Слайд 23
  

  Грамотно построенная система инновационных форм работы с педагогическими кадрами приведет к повышению уровня воспитательно-образовательной работы в ДОУ и сплотит коллектив педагогов. Главное подобрать «ключик» к каждому педагогу.