Презентация на тему "Книга нашего города"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Книга нашего города

  Воспитатель: Беляева Ю.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы. Задачи: Формировать представление детей об истории родного города, его достопримечательностях; Пробудить добрые чувства, интерес, к месту, где живет ребенок; Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу; Способствовать развитию связной речи детей, обогащению и активизации словаря детей; Формировать желание соблюдать чистоту и порядок в своем городе.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность: Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Дети – это наше будущее, а значит будущее нашей страны. В процессе формирования чувства патриотизма в дошкольном возрасте важно давать детям начальные знания о Родине, представления о нашей стране, о родном городе. Базовым этапом формирования у детей любви к родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, приобщение к миру его культуры, Любовь к отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает корней. Поэтому важно, чтобы ребёнок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и её будущее.

• 
  Слайд 4
  

  Ресурсы проекта: Иллюстрации и фотографии улиц родного города, презентации по теме, дидактические игры на закрепление представлений о родном городе. Предполагаемые продукты проекта: создание мини-музея «Мой любимый город – Воронеж» и книги о Воронеже. Этапы работы над проектом:Работа с педагогами; Взаимодействие с детьми; Взаимодействие с семьей.

• 
  Слайд 5
  

  1 - Этап – погружение в проект. методика трех вопросов; анкетирование родителей «Что вы знаете о городе Воронеже» оказание помощи в организации предметно-развивающей среды по теме

• 
  Слайд 6
  

  2 этап – организация деятельности. Сбор и систематизация материалов Подбор игр, оборудования Подготовка презентаций Составление перспективного плана мероприятий

• 
  Слайд 7
  

  3 этап – Реализация проекта 3.1. Игровая деятельность; 3.2. Музыкально-театрализованная деятельность; 3.3. Познавательно-речевая деятельность; 3.4. Художественно-эстетическая деятельность;

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18