Презентация на тему "Лучший урок президенту России" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Русский язык 4 класс Алёшина Галина Викторовна учитель нач. классов в.кв.кат. МОУ СОЩ с. Куликовка Вторая Лебедянского р. Липецкой обл. 399646 т. - 8-904-693-76-59 Акция " Открытый урок Президенту России"

• 
  Слайд 2
  

  играл играет будет игратьчитал читает будет читатьрешал решает будет решать

  Определи тему урока, отгадав закономерность в столбцах. " Изменение глаголов по временам" Тема урока:

• 
  Слайд 3
  

  Задачи урока: - повторить о существенных признаках глагола; учиться различать временные формы глагола и правильно их определять.

• 
  Слайд 4
  

  вертеть терпеть видеть семья дома школа прилечу заверчу укачу Проверка домашнего задания - Слова какого столбца соответствуют морфемному составу слов из дом. упр.? Определи форму глаголов. Найди подобные в дом. упр.

• 
  Слайд 5
  

  - Расскажи о глаголе по плану: Что это такое? 2. Что обозначает? 3. На какие вопросы отвечает? 4. Как изменяется? 5. Каким членом предложения чаще всего бывает? Проверка домашнего задания

• 
  Слайд 6
  

  Вывод: Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: что делал? что делает? что сделает? Глагол изменяется по временам, числам, лицам, в прошедшем времени по родам. В предложении чаще всего является главным членом предложения – сказуемым.

• 
  Слайд 7
  

  ЧИСТОПИСАНИЕ со - са - су - си - сы но - на - су - си - сы ос - ок - он - от - ор

• 
  Слайд 8
  

  Птиц не слышно.Тресн...т мелкий Обл...мившийся сучок, И, хвостом м...лькая, белка Лёгкий дела...т прыжок. А. Твардовский - Определи время глаголов. Спиши, вставляя орфограммы.

• 
  Слайд 9
  

  Игра " Четвёртый - лишний". трещит скрипит воет скулил споёт визжал летел плыл вольёт поест дует нарисует - Проанализируй слова в столбиках, исключи лишний глагол.

• 
  Слайд 10
  

  Составь расказы по картинке. Используй глаголы в разном времени.

• 
  Слайд 11
  

  Игра "Что делает животное?"

• 
  Слайд 12
  

  Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько пискнула мышь, прогудел, стукнулся о берёзу и грузно упал жук. На макушке берёзы громко кукует кукушка. На самой вершине дуба, важно надувая зоб, воркует дикий голубь. На закате солнца страшно ухнет в лесу филин. Определи время глаголов в тексте. Определи вид и стиль текста.

• 
  Слайд 13
  

  Игра "Составь слово". ослушаться высмотреть видеть жгла дети подлесок загляденье раздумывать пишет осмотрели подглядывает

• 
  Слайд 14
  

  Авт…м…биль, в…гон, в…рона, г…зета, дев…чка, з…мл…ника, К…ртоф…ль, к…рова, мес…ц, м…л…ко,м…л…ток, …вца, п…суда, р…кета. Словарно-орфографическая работа. - Запиши к данным словам глаголы прошедшего времени, определи род.

• 
  Слайд 15
  

  Итог урока: - Как изменяются глаголы? Что обозначает глагол в настоящем, прошедшем, в будущем времени? Задание на дом: Выполните упр.№ 406. - Выучите правило на с.64. Желаю успеха!