Презентация на тему "Маленький актер"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Маленький актер»

  Театрализованные игры

• 
  Слайд 2
  

  Целью игры является формирование творческого мировосприятия жизни, художественной зоркости, развитие воображения, эмоциональной сферы, игровых умений. Задачи : приобщить детей к миру игры и театра, развивать потребность в активном самовыражении, в творчестве. Основные принципы: принцип интеграции детских художественных деятельностей (музыкальной, изобразительной, речевой, игровой), принцип связи игры и искусства с жизнью, принцип сотворчества взрослых и детей. Методами работы является метод драматизации, позволяющий решать воспитательные задачи, через воплощение в художественный образ, метод активного восприятия, позволяющий детям накапливать впечатление от произведений искусства и окружающего мира.

• 
  Слайд 3
  

  Детская инсценировка как театральное представление Детская инсценировка как игровая деятельность Зрители-сверстники и взрослые Игры-драматизации Игры с куклами Игры «в театр» Игры «в кино» Условие для самостоятельной театрализованной деятельности детей Правильная организация предметно-пространственной среды в группе

• 
  Слайд 4
  

  Формы и классификация театрализованных игр Театрализованные игры Предметные Не предметные Настольный театр Театр на ширме Драматизация С объемным материалом (театр игрушки) С плоским материалом (плоскостной театр С объемным материалом (перчаточные куклы) С плоским материалом (фигурки на палочках, теневой театр)

• 
  Слайд 5
  

  Театрализованные игры В них воссоздаются конкретные образы Средства выразительности Интонация Мимика Жест Поза Походка Приемы вождения куклы

• 
  Слайд 6
  

  Направления творчества детей в театрально-игровой деятельности Как продуктивное (сочинение собственных сюжетов или творческая интерпретация заданного сюжета) Исполнительское творчество (речевое, двигательное) Оформительское (обстановка игр, декорации, костюмы и т.д.)

• 
  Слайд 7
  

  Характерные особенности деятельности: Большие возможности для импровизации; Свободное по желанию участие детей; самостоятельная переработка драматического материала; игра не для зрителей.

• 
  Слайд 8
  

  Театрализованные игры младших дошкольников

• 
  Слайд 9
  

  «СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ» Художественное творчество Коммуникация Познание Чтение художественной литературы Социализация Музыка развитие игровой деятельности; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности. развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса. приобщение к изобразительному искусству; развитие детского творчества. формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. приобщение к музыкальному искусству.

• 
  Слайд 10
  

  ИНТЕГРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА «Любознательный, активный»: любит слушать новые сказки, рассказы, стихи, участвует в обсуждениях; участвует в разговорах после просмотра спектаклей, мультфильмов; проявляет интерес к участию в праздниках, постановках, развлечениях. «Эмоционально отзывчивый»: эмоционально-заинтересованно следит за развитием действия в играх-драматизациях и кукольных спектаклях, созданных силами взрослых; слушая новые сказки, рассказы, стихи, следит за развитием действия, сопереживает персонажам, пытается с выражением читать наизусть потешки и небольшие стихотворения. «Овладевший необходимыми умениями и навыками»: способен следить за развитием театрализованного действия и эмоционального на него отзываться; разыгрывает по просьбе взрослого и самостоятельно небольшие от рывки из знакомых сказок. «Способен управлять своим поведением и планировать свои действия»: после объяснения понимает поступки персонажей (произведений, спектаклей) и последствия этих поступков.

• 
  Слайд 11
  

  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора НАПРАВЛЕНИЕ Знакомить с театром через мини-спектакли и представления, а также через игры-драматизации по произведения детской литературы

• 
  Слайд 12
  

  Условия для театрализованных игр Костюмерная Театрализованные игрушки Театральная ширма

• 
  Слайд 13

  Интерес к театрализованным играм

• 
  Слайд 14

  Театральная игровая деятельность с использованием сюжетных игрушек

  «РУКОВИЧКА»

• 
  Слайд 15
  

  Умение детей следить за развитием действий и принимать участие в играх драматизациях

• 
  Слайд 16

  Кукольные спектакли, созданные силами взрослых

• 
  Слайд 17

  Умение детей имитировать характер действия персонажей