Презентация на тему "Метод проектов как средство разработки и внедрения педагогических инноваций в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Метод проектов как средство разработки и внедрения педагогических инноваций в ДОУ

• 
  Слайд 2
  

  Сущность образования детей дошкольного возраста определяет необходимость новых педагогических технологий, среди которых одним из ведущих являетсяметод проектов.

• 
  Слайд 3
  

  «проект» означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза».

• 
  Слайд 4

  Метод проекта

   Система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов.

• 
  Слайд 5
  

  Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.  

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Суть метода проектов - стимулировать интерес детей к определенным проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний, и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний.

• 
  Слайд 9
  

  Проектная деятельность носит характер сотрудничества

• 
  Слайд 10

  Проектдлится, пока:

  У детей сохраняется интерес к выбранной тематике. Взрослым удается поддерживать интерес детей и пополнять развивающую среду материалами, которые помогают разрабатывать тему, поддерживать её новыми идеями и ресурсами.

• 
  Слайд 11
  

  Тема проекта актуальна по ряду причин. Во-первых, помогает получить ребенку ранний социальный позитивный опыт реализации собственных замыслов. Во-вторых, требует поиска новых, нестандартных действий в самых разных обстоятельствах. В-третьих проектная деятельность помогает выйти за пределы культуры (познавательная инициатива) культурно-адекватным способом.

• 
  Слайд 12

  проект – это 5 «П»:

  Проблема; Проектирование или планирование; Поиск информации; Продукт; Презентация.

• 
  Слайд 13
  

  права и возможности воспитателя занимает позицию помощника, поддерживающего егоинициативу, право на импровизацию, на следование за инициативой детей, на реализацию темы вместе с детьми

• 
  Слайд 14
  

  права и возможности детей в группе Право свободного общения. Возможность проявления инициативы, самоорганизации и самостоятельности. Возможность свободы выбора и ответственность за результаты принятого решения. Возможность сотрудничества с разными людьми.

• 
  Слайд 15
  

  В ходе проектной работы ребёнок учится быть свободным В выборе вида деятельности, а также материала, места и способа работы; В использовании разнообразных технологий; В сотрудничестве с другими детьми и взрослыми; В использовании и распределении своего времени, благодаря чему создаётся возможность самому регулировать время работы над темами.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!