Презентация на тему "Мини-музей природы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мунипальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №72»Энгельсского муниципального района Саратовской области

  Презентация «Воспитание экологической культуры к малой Родине , через музейную педагогику» Подготовила:. старший воспитатель Харина А.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Пусть мне твердят, что есть края иные, Что в мире есть иная красота, А я люблю свои места родные, Свои родные милые места. (М. Пляцковский)  

• 
  Слайд 3
  

  Важной задачей ДОУ при введении Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) становится совершенствование педагогического процесса и повышение качества образовательной работы с детьми посредством организации предметно – пространственной среды, обеспечивающей творческую активность детей и позволяющей наиболее полно реализовать себя. Именно такой средой и являются мини - музеи созданные в ДОУ.

• 
  Слайд 4
  

  В настоящее время проявляется все больший интерес к традициям, истории, культуре своей малой Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.   Одной из форм ознакомления детей с родным краем , мы в детском саду организовали мини – музей «Природы»

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Цель создания мини – музея «Природы»:

  создание условий для формирования экологической культуры детей в процессе ознакомления с природой родного края.

• 
  Слайд 7

  Задачи:

  формировать знания детей о природе города Энгельса, об историческом прошлом и настоящем реки Волга, как природном сообществе; развитие эмоционально – чувственного отношения у детей к окружающему. Воспитание экологической культуры, заботливого и бережного отношения к природе родного края.

• 
  Слайд 8

  Разделы мини – музея «Природы»:

• 
  Слайд 9

  Раздел «Библиотека»

  Здесь собраны загадки, стихи и авторские произведения о природе, животных, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной деятельности.

• 
  Слайд 10
  

  Дети посещают мини – музей «Книги», где с детьми проводятся викторины «Знатоки родной природы», дети разгадывают кроссворды

• 
  Слайд 11

  Раздел «Природа леса»

  В мини — музее представлены объекты живой и неживой природы. При формировании музея строго соблюдалось правило «Не навреди природе!» — здесь нет пойманных и засушенных насекомых, нет специально сорванных красивых цветов, листьев и т.п.

• 
  Слайд 12

  «Растения нашего леса»

  «Кто живет в лесу?»

• 
  Слайд 13

  «Возле нашего крыльца посадили деревца»

  «Природа моего края

• 
  Слайд 14
  

  Экскурсия -одна из форм общения детей с природой. Мы с детьми организуем прогулки и экскурсии в разное время года. 

• 
  Слайд 15

  Праздники и развлечения

  «Фольклорный праздник» КВН «Птицы в гости прилетайте»

• 
  Слайд 16
  

  Раздел «Игротека»Большие возможности в воспитании экологических чувств по отношению к окружающему миру заложены в играх, экологические игры: «Что растет в родном краю?», «Кто где живет?», «Где что растет?», «Домашние и дикие животные», «Грибы» и т.д.

• 
  Слайд 17

  Раздел «Галерея»

  К работе по экологическому воспитанию активно привлекаются родители воспитанников: мы организуем выставки совместного творчества детей и родителей, персональные выставки, способствуя тем самым индивидуализации обучения.

• 
  Слайд 18

  Рисунки детей на тему: «Птицы в гости прилетайте»

• 
  Слайд 19

  «Зима»

• 
  Слайд 20

  Поделки

• 
  Слайд 21
  

  Трудовая деятельность детейТрадиционно в детском саду создаётся огород (летом на улице, зимой на окне) Его наличие способствует осуществлению непосредственного контакта ребёнка с объектами природы, “живое” общение с природой, наблюдение и практическая деятельность по уходу за ними.

• 
  Слайд 22

  Раздел «Лаборатория»

  В лаборатории собраны разнообразные коллекции камней, плодов и семян, шишек, песка, глины, ракушек. Крупные шишки, причудливо изогнутые ветки и корни, красивые природные камни

• 
  Слайд 23

  Экспериментирование с природным материалом

  В ходе опытов дети высказывают свои предположения о причинах наблюдаемого явления, выбирают способ решения познавательных задач. У детей развивается способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы, выказывать суждения

• 
  Слайд 24
  

  Работа с родителями: Акция «Посади елочку»С большим интересом дошкольники совместно с родителями планировали посадку елочек на территории ДОУ, определяли места, где молодым саженцам будет комфортно расти.

• 
  Слайд 25
  

  Акция «Аллея славы»Педагоги совместно с родителями и детьми посадили саженцы кустов сирени.. Совместная деятельность доставила массу приятных моментов, а на территории дошкольного учреждения появилась замечательные«Аллея славы»

• 
  Слайд 26
  

  Конкурс «Каждой пичужки –своя кормушка»В рамках реализации акции родители с детьми изготовили из бросового материала кормушки для птиц. У каждого они получились разные, но сделаны с душой, с теплом.Эти кормушки были развешаны на участке и организована регулярная подкормка птиц.

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Работа с социумом

  Наш детский сад работает в тесном сотрудничестве с краеведческим музеем. С детьми старшей и подготовительной группы мы посещаем музей, с интересом рассматривали экспонаты и слушали рассказы о природе родного края , о птицах, которые находятся под охраной. Экскурсовод рассказал детям и об экологических проблемах нашего края.

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  Постепенно от прогулки к прогулке, от экскурсии к экскурсии у детей складывается прекрасный образец родного края, своей Малой Родины. Это и парк, лес, река Ребёнок с детства должен полюбить каждое деревце, каждую травинку окружающую его.

• 
  Слайд 31

  Спасибо за внимание