Презентация на тему "Мое педагогическое портфолио"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  П о р т ф о л и о в о с п и т а т е л я МБДОУ «Светлячок» общеразвивающего вида Хабибуллиной Зили Галиевны

• 
  Слайд 2
  

  Педагогический стаж работы: 18 лет Наличие квалификационной категории: высшая Год прохождения аттестации: ноябрь 2014г. Образование: высшее, Башкирский государственный  педагогический университет, 2015год Специальность: воспитатель

• 
  Слайд 3

  Сведения о курсах повышения квалификации

  - «Инклюзивное образование: методология и технология реализации в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования» (БГУ, г.Уфа, 2016г.,108 часов); - «Инновационные технологии в ДОУ при внедрении ФГОС ДО» (БГУ, Республика Башкортостан, г. Уфа, 2014 г),108 часов; -«Технологии управления конфликтами в профессиональной деятельности дошкольного педагога» (УдГУ в г. Губкинском, 2014г.,72 часа); - «Арт-терапия в образовании и социальной работе» (БГУ, Республика Башкортостан, г. Уфа, 2014 г),108 часов - « Организация образовательной деятельности с использованием конструкторов HUNA» (ООО «УМЦИО», 2017 г., 24ч.); - «Оптимизация социальной адаптации дошкольника к условиям детского сада. Современный подход» издательства «Учитель»(2014); - «Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС» издательства «Учитель»(2014г.)

• 
  Слайд 4

  Повышение квалификации

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Учитьдетеймыслитьпутёмсоздания и разрешенияпроблемныхситуаций, организацииисследовательскойдеятельностидетей, направленнойнаразвитиеинтеллекта. Основнаямиссия воспитателя состоит Личностныеценности:патриотизм, доброта, терпимость, отзывчивость, любовь к детям, требовательность к себе. Профессиональныеценности:профессионализм, компетентность, педагогическаякультура, творческоесамовыражение. Профессиональные и личностныеценности Чтожезначитдляменя – бытьвоспитателем?  Нетольковозможностьчему-тонаучитьдетей, а каждыйденьобщаться с ними, открываядлясебяновое. Находить в этомрадость и удовлетворение. Думать о своихдошколятах. Сопереживатьихуспехам и неудачам. Нестизаних  ответственность. Дети– самаябольшаяценностьназемле, этото, воимячегомыживем. Работать с детьми и отдаватьимчастичкусебя, своейдуши и любви – вотто, пожалуй, радичегостоитжить и трудиться. Почемунравитсяработать в ДОУ Я знаю, я не напрасно тружусь, я – воспитатель и этим горжусь! Педагогическоекредо Профессиональныеценности

• 
  Слайд 7

  Тема самообразования:

  «Системный подход к развитию воспитанников в рамках проектной деятельности в детском саду».

• 
  Слайд 8

  Приоритетные направления в работе:

  Проектная деятельность Использование ИКТ

• 
  Слайд 9
  

  Проектная деятельность дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать, полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации дошкольного обучения.

• 
  Слайд 10
  

  Ещё один немаловажный аспект – это взаимодействие с родителями. Проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги ДОУ, а также вовлекаются родители и другие члены семьи

• 
  Слайд 11
  

  Родители могут быть не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но и стать непосредственными участниками образовательного процесса, обогатить свой педагогический опыт, испытать чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и успехов ребенка.

• 
  Слайд 12
  

  В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегия развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Поэтому использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования. Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их программное обеспечение. Под ИКТ подразумевается использование интерактивной доски, компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие возможности для коммуникации. Таким образом, я придерживаюсь точки зрения, что при грамотном   использовании технических средств, при правильной организации образовательного процесса, компьютерные программы для дошкольников могут широко использоваться на практике без риска для здоровья детей.

• 
  Слайд 13

  Проект «Лук да баня всё правят»

• 
  Слайд 14

  Экспериментально - исследовательский проект«День и ночь»

• 
  Слайд 15

  Проект «Мы - спортсмены»

• 
  Слайд 16

  Проект «Моя семья»

• 
  Слайд 17

  Проект «Огни над городом»

• 
  Слайд 18

  Участие в интернет - сообществах

• 
  Слайд 19

  Международная научно-практическая конференция

• 
  Слайд 20

  Республиканский круглый стол

• 
  Слайд 21

  Всероссийский интернет-конкурс педагогического мастерства

• 
  Слайд 22

  П у б л и к а ц и ид е т е й

• 
  Слайд 23

  Достижения воспитанников

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Мои награды:

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Благодарственныеслова родителей