Презентация на тему "Образовательный проект " Хлеб-всему голова""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Образовательный проект«Хлеб –всему голова»

• 
  Слайд 2
  

  Автор проекта: Евсеева Елена Сергеевнавид проекта : образовательныйпродолжительность: краткосрочныйучастники проекта: дети средней группы, воспитатель группы и родители воспитанников

• 
  Слайд 3
  

  Цели:-создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, воображения, связной речи;- воспитание бережного отношения к хлебу и труду взрослых.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи:-обогащение и уточнение знаний детей о хлебе и труде людей;-формирование представлений о выращивании хлеба от зерна до колоса;-уточнение знаний о процессе приготовлении хлеба как полезного и необходимого продукта питания.

• 
  Слайд 5
  

  АктуальностьМногие дети не знают о труде людей, выращивающих хлеб, и относятся к хлебу небрежно (бросают, играют, крошат, выбрасывают недоеденные куски). Благодаря проекту дети в доступной форме, узнают о ценности хлеба, о том, какими усилиями появляется хлеб на нашем столе. В игровой форме проследят какой длинный и трудоёмкий путь проходит маленькое зёрнышко до того, как окажется на нашем столе вкусной и ароматной буханкой хлеба и сколько людей разных профессий трудится над его производством.

• 
  Слайд 6
  

  Предполагаемые итоги реализации:-дети знают о пользе хлеба;-имеют представление о хлебобулочных изделиях и их производстве;-знают о том, как хлеб попадает к нам на стол;- активизировать и расширить словарный запас детей;

• 
  Слайд 7
  

  Работа с родителями:- Помощь родителей в подборе художественной и познавательной литературы;- Помощь в оформлении мини музея;- Оформление стенгазеты « Я пеку, пеку, пеку…»; 

• 
  Слайд 8
  

  Этапы проекта1 этап- подготовительный1. подбор информации, иллюстраций, художественной литературы, дидактических игр;2.подбор информационного материала для родителей;3. разработка конспектов бесед, развлечения с детьми

• 
  Слайд 9
  

  2 этап-основнойпознавательное развитие:-рассказ «Как хлеб попал к нам на стол»-рассказ воспитателя « Как наши предки выращивали хлеб»-Рассматривание альбома «Как появляется хлеб»-ООД « Кто помогает хлебу попасть к нам на стол» (знакомство с профессиями: хлебороб, мукомол, пекарь, комбайнер)-д/и « Что сделано из муки»-просмотр видео презентации « Как хлеб на стол попал»-экспериментирование « Превращаем зерна в муку»-экспериментирование – проращивание зерен пшеницы, рассматривание колоса пшеницы

• 
  Слайд 10
  

  Социально-коммуникативное развитие:-с/р игра «Пекари», « Хлебный магазин»-рассматривание иллюстраций « Как наши предки выращивали хлеб», « Как выращивают хлеб»-дид/игра «Что сначала, что потом»(этапы появления хлеба), «Что сделано из муки»-просмотр м/ф « История про девочку, наступившую на хлеб», «Колосок»- психогимнастика «Зернышки»-организация выставки « Хлеб-наше богатство»

• 
  Слайд 11
  

  Речевое развитие:-д/и гра « Кто больше назовет хлебобулочных изделий»-отгадывание загадок-игра на координацию речи с движением «Отличные пшеничные»-пальчиковая игра « Хлеб»-реч.игра « Семейка» (образование родственных слов к слову хлеб)-игра на развитие слух.внимания « Назови лишнее слово»-заучивание поговорок и пословиц о хлебе

• 
  Слайд 12
  

  Чтение художественной литературы:« Как петух утащил Васин хлеб»С.Михалков «Булка»И.Токмакова « Что такое хлеб»К.Ушинский «Хлеб»Т.Шорыгина «Ломоть хлеба»Е.Житникова «От зернышка до булочки»Н.Юсупов «Голубь и пшеничное зернышко»Я.Аким « Хлеб»Сказка « Колосок»

• 
  Слайд 13
  

  Художественно-эстетическое развитие:-Конструирование из бумаги « Мельница»-Лепка из соленого теста «Хлебобулочные изделия»-Рисование « Праздничный пирог», -Аппликация «Вкусные угощенья»

• 
  Слайд 14

  Заключительный этап:

• 
  Слайд 15

  Наша фотогалереяМузей хлеба

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  спасибо за внимание