Презентация на тему "Педагогический проект по экспериментированию во второй ранней группе "Волшебница-вода""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогический проект«Волшебница-вода»

  Воспитатель второй ранней группы Красикова Мария Андреевна

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта

  Сегодня все больше людей становятся сторонниками здорового образа жизни. Среди них много молодых людей, которые хотят оставаться здоровыми и красивыми всю жизнь, растить здоровых детей. Вопрос здоровья – это, в первую очередь, вопрос качества жизни. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомиться ребенок, это вода. Она дает ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем.

• 
  Слайд 3
  

  Тип проекта: познавательно – исследовательский, игровой. По содержанию: ребенок и взрослый.По числу участников проекта: группа второго раннего возраста- дети от 2 до 3 лет, родители (законные представители) воспитанников, воспитатель группы.По времени проведения: долгосрочный.По характеру контактов: в рамках ДОУ

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта: продолжать знакомить детей с водой и её физическими свойствами (прозрачность, легко окрашивается, тёплая, холодная, твёрдая), действии с водой и предметами, вода принимает разную форму. Формирование у детей знания о значении воды в жизни человека, формировать умение детей бережно относится к воде.

• 
  Слайд 5
  

  Задачи проекта:1) Продолжать знакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами.2) Развивать наблюдательность с помощью игр с водой.3)Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах).4) Формировать представления детей о значении воды в жизни человека.5) Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности , практических опытов с водой.6) Воспитывать бережное отношение к воде.

• 
  Слайд 6

  Ожидаемые результаты

  1.Формирование представлений о природном объекте воде, её свойствах, видах существования в окружающей среде, агрегатных состояниях. 2. Формирование познавательного интереса, обогащение словарного запаса . 3. Воспитание бережного, осознано правильного отношения к воде, как источнику жизни на земле.

• 
  Слайд 7

  Сентябрь

  Прогулка целевая по территории детского сада. Беседа о том, что нужно делать, чтобы росли в огороде овощи, цветы.

• 
  Слайд 8
  

  Наблюдение за тем, что вода имеет свойство впитываться. Наблюдение за дождем, лужами.

• 
  Слайд 9
  

  Купание куклы Кати С помощью занятия дать представление о том, что необходимо купаться, умываться и для этого необходима вода.

• 
  Слайд 10

  Октябрь

  Беседа о том, что вода необходима для животных, птиц, рыб, растений и людей, без нее нельзя выжить. Дать детям понять, что вода – это источник жизни, и все живое на земле пьет воду.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Ноябрь

  Эксперимент «Чем собрать воду»

• 
  Слайд 13

  Эксперимент « Что растворяется в воде»

• 
  Слайд 14

  Декабрь

  Эксперимент «Какой вкус у воды» Дать представление о том, что вода не имеет собственного вкуса, но может принимать вкус некоторых растворенных в ней веществ.

• 
  Слайд 15

  Январь

  Эксперимент превращения снега в воду. Показать детям, что снег и лёд в тепле тают и становятся водой.

• 
  Слайд 16

  Февраль

  Эксперимент «Вытолкни воду» Формировать представление о том, что уровень воды повышается, если в воду погружать предметы.

• 
  Слайд 17

  Март

  Эксперимент «Воздух под водой» Понаблюдать за тем, что происходит с водой, когда в нее поступает воздух.

• 
  Слайд 18

  Праздник мыльных пузырей

  Закрепить и обобщить знания детей о воде. Получить хорошее настроение.

• 
  Слайд 19

  Взаимодействие с семьями воспитанников:

  Рекомендации по наблюдению за водой в природе. Экспериментируем вместе. Уход за комнатными растениями и животными дома. Оформление стенгазет «Чистота – залог здоровья».

• 
  Слайд 20
  

  Заучивание стихотворений и потешек о воде. Чтение художественной литературы: «Заюшкинаизбушка»,стихиА.Барто «Кораблик». «Девочка чумазая», К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе». Участие в подготовке к новогоднему празднику (изготовление снежинок) Консультации для родителей: «Осторожно, гололед!»

• 
  Слайд 21

  Положительные результаты проекта:

  Наш проект «Волшебница вода» был направлен, на решение проблемы по формированию у детей младшего дошкольного возраста представлений о значении воды в жизни живых существ и для здоровья человека. И я считаю, что проделанная работа достигла своей цели: дети понимают значимость воды (например: напоминают мне полить цветы, ведь без воды цветы завянут), научились беречь ее (закрывают краники после мытья рук). Стали интересоваться окружающим миром. Стали более собранные и внимательные на занятиях, аккуратные к своему здоровью, соблюдая элементарные правила гигиены. Также у них развился интерес к исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 22

  Спасибо за внимание