Презентация на тему "Портфолио учителя математики Ерохиной Елизаветы Ивановны"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Портфолио

  Учителя МОУ «Агинская средняя общеобразовательная школа №4» городского округа «Поселок Агинское» Ерохиной Елизаветы Ивановны

• 
  Слайд 2
  

  Ерохина Елизавета Ивановна Раздел 1. «Общие сведения об учителе» Дата рождения: 18 июня 1961 года Образование: ЗабГПУ имени Н.Г.Чернышевского, высшее; Педагогический стаж 31 год, в данной должности 31 год Учитель математики Пограничнинской средней школы Приаргунского района1982-2012г; Учитель математикиАгинской средней школы № 4 : 2012- 2014 e- maileroxinaeliz@mail.ru

• 
  Слайд 3

  Педагогическое кредо

   "Доброта и честность или любовь и совесть не только не слабость человеческая или глупость, но в них-то вся сила, в них весь разум мира. Любовь и совесть правят миром». Симон Соловейчик Любовь Доверие Уравнове шенность Справед ливость

• 
  Слайд 4

  Нормативные документы, используемые в работе

  Title Конвенция о правах ребенка. Международная конвенция о правах и основных свободах человека Закон «Об образовании РФ» Трудовой кодекс РФ Рабочие программы по предметам, Программы элективных курсов, Конституция Российской Федерации Устав школы ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГООБРАЗОВАНИЯ, ФГОС ООО.

• 
  Слайд 5
  

  Цели педагогической деятельности воспитательного процесса в 5«а» классе

  1 2 4 Создание психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого учащегося нашего класса Содействие сохранению физического, психологического, эмоционального здоровья учащихся Содействие созданию благоприятного социально-психологического климата в классе Оказание педагогической поддержки всем субъектам образовательного процесса.

• 
  Слайд 6

  Задачи обучения и воспитания:

  Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса; Содействие социализации личности будущего выпускника школы; Создание условий педагогической и психологической поддержки через оказание индивидуальной и групповой помощи учащимся по предмету; Участие в разработке системы мероприятий направленных на профилактику нарушений в поведении учащихся; Педагогическое консультирование всех участников образовательного процесса; Повышение педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.