Презентация на тему "Предметная среда во второй младшей группе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Предметная среда во второй младшей группе.

  Воспитатель высшей квалификационной категории Гудакова Светлана Вячеславовна. Педагогический стаж – 20 лет.

• 
  Слайд 2
  

  Вторая младшая Группа «Солнышко» В группе «Солнышко» тепло! Детям в «Солнышке» светло! Здесь девочки и мальчики, Как солнечные зайчики.

• 
  Слайд 3

  Основные требования к предметно-развивающей среде в свете ФГОС ДО.

  Предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала. Доступность среды, что предполагает свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности. Гибкое и вариативное использование пространства. Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых; Обеспечение двигательной активности детей, а также возможность уединения.

• 
  Слайд 4

  Вариативность предметно-пространственной среды.

   наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, для свободного выбора детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

• 
  Слайд 5

  Доступность предметно-пространственной среды

  свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.

• 
  Слайд 6

  Безопасность предметно-пространственной среды.

  соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

• 
  Слайд 7

  Вот как петушок помог зайчику.

• 
  Слайд 8

  А эти артисты бумажные. Мы вместе их делали.

• 
  Слайд 9

  Сказка «Теремок» в двух лицах. Для себя и для друзей.

• 
  Слайд 10

  Театр на пальцах –вот это да…

• 
  Слайд 11

  Магнитная доска - придумываем сказку.

• 
  Слайд 12

  Расскажем сказки по картинкам.

• 
  Слайд 13
  

  Вот какое интенсивное движение. Как же быть пешеходу? Поможет светофор!

• 
  Слайд 14

  Интересно было на занятии. Давайте в это поиграем!

• 
  Слайд 15

  «Я с дочкой до зоопарка доеду?»

• 
  Слайд 16

  Давай и ты шофер и я шофер

• 
  Слайд 17

  Сундучок превращений – вот ты мама, а я дочка.

• 
  Слайд 18

  Наши первые роли,

• 
  Слайд 19

  Это тоже роли

• 
  Слайд 20

  Свобода выбора места игры

• 
  Слайд 21

  Контейнер превращается…

• 
  Слайд 22

  Мне прищепки помогают-я в них играю, а они пальчики развивают!

• 
  Слайд 23
  

  На полу играть чудесно, Необычно, интересно.Крышки я в узор сложу,Всем ребятам покажу!

• 
  Слайд 24

  Такие разные бусы

• 
  Слайд 25

  Это мы чаем рисуем!

• 
  Слайд 26

  Я, как золушка…

• 
  Слайд 27

  «Я на манке люблю рисовать, Жаль рисунок домой нельзя взять…»

• 
  Слайд 28

  Это я с песком играю, за собой сам убираю!

• 
  Слайд 29

  Такая разная мозаика.

• 
  Слайд 30

  Сам себе декоратор

• 
  Слайд 31

  «тихий уголок»

• 
  Слайд 32

  Свобода в НОД-«мы активно познаем!»

• 
  Слайд 33

  Свобода выбора материала-«Мы - творцы!»

• 
  Слайд 34

  РЯДОМ ИЛИ ВМЕСТЕ?

  Интересное дело сближает

• 
  Слайд 35

  Это книжки надо листать И заданья выполнять.

• 
  Слайд 36

  Играем вместе в 1 игру – учимся делиться, уступать, договариваться.

• 
  Слайд 37

  За одним столом сидимДелом заняты одним!

  Рисуем по трафаретам.

• 
  Слайд 38

  Играем рядом, но почти вместе…

• 
  Слайд 39