Презентация на тему "Предметно-развивающая среда в группе для детей разного возраста с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ ЦРР детский сад №2 «Оленёнок» г. Якутск

  Предметно-развивающая среда в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха (от 3 до 7 лет) и для детей кратковременного пребывания (2 года)

• 
  Слайд 2

  Приемная - лицо детского сада

  Это место, куда попадают ребенок и родители, заходя в группу. И хочется видеть ее красивой, яркой, нарядной, чтобы у детей и у родителей поднималось настроение. Ведь, от настроения будет зависеть и настроение дня. Есть папка-передвижка для родителей с информацией. Папки-передвижки по тематической неделе. Каждое утро наших детей встречают Белоснежка и гномики. Яблоня- пластилиница и красивая магнитная доска для работ.

• 
  Слайд 3
  

  Патриотическое воспитание сейчас – одна из главных ценностей в системе российского образования. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства. Патриотический уголок в детском саду — место, где собраны простые и понятные сведения о Родине и ее важных ценностях. Он призван с малого возраста закладывать в детях любовь к своему краю и стране, в которых они проживают.

• 
  Слайд 4

  ЦЕНТРЫ сюжетно- ролевой игры «Больница»

  Цель: формирование у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница»» Задачи: Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей. Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители. Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками (строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре). Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи. Воспитывать уважение к труду врача, дружеские взаимоотношения между детьми .

• 
  Слайд 5

  «Салон красоты»

  Расширять и углублять знания и представления детей о профессии парикмахера; Закреплять умения действовать в процессе совместно, проявлять отношения партнерства, взаимной поддержки; Разивает способности использовать игровую композицию в процессе социально – бытовых действий; Сопровождать игровые действия речью; Закреплять правила поведения в общественном месте; Расширять словарный запас детей, активизировать речевую активность. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, речевой и поведенческий этикет.