Презентация на тему "презентация к докладу"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прогимназия города Благовещенска»

  Полоролевая социализация дошкольников через программу "Мальчики и девочки - кто они?" Подготовила : воспитатель Волкова Ольга Сергеевна

• 
  Слайд 2

  «Мальчики и девочки – кто они?»

  Каждый раздел содержит ряд тем, отражающих различные направления процесса полоролевого воспитания дошкольников. Цель - ознакомление детей с основными характеристиками мужского и женского пола, отличительными особенностями мужского и женского поведения.

• 
  Слайд 3
  

  Программа «Мальчики и девочки — кто они?» Марины Анатольевны Радзивиловой включает пять больших разделов:

  «Что я знаю о себе» «Различие полов» «Мужской и женский этикет» «Моя семья» «Вместе весело играть»

• 
  Слайд 4

  «Что я знаю о себе»

• 
  Слайд 5

  «Различие полов»

• 
  Слайд 6

  «Мужской и женский этикет»

• 
  Слайд 7

  «Моя семья»

• 
  Слайд 8

  «Вместе весело играть»

• 
  Слайд 9

  ППРС

  Игровое пространство для мальчиков Игровое пространство для девочек Общие дела

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Вывод

  Гендерные роли формируются культурой (воспитание, образование, обучение) Половое воспитание в широком смысле слова – весь процесс гендерной социализации Гендерная социализация дает девочкам «корни», а мальчикам - «крылья»

• 
  Слайд 13

  Литература

  «Мальчики и девочки: дифференцированный подход к воспитанию детей» Т.В. Иванова, Волгоград: ИТД «Корифей», 2008 «Мальчики и девочки: дифференцированный подход к воспитанию детей старшего дошкольного возраста», И.П. Шелухина, М.: ТЦ «Сфера», 2006 Программа «Мальчики и девочки – кто они?» М.А.Радзивиловой «Формирование гендерной идентичности» Н.А. Виноградовой, Н.В.Микляевой, М. ТЦ «Сфера», 2012