Презентация на тему "Презентация "Презентация кружка по ритмопластике для детей от 3 до 7 лет "Солнечные зайчики"""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация кружка по ритмопластике для детей от 3 до 7 лет «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ» Подготовила : музыкальный руководитель кружка МБДОУ № 41 Бадукшанова Елена Александровна

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность и новизна программы Программа рассчитана на воспитанников разного уровня музыкальных способностей и первоначальной подготовки. Связана с поиском новых путей эстетического воспитания ребенка средствами художественной дидактики (художественное движение, музыкальные игры, элементарное музицирование) и через доступный вид музыкальной деятельности, каковым является танцевальное творчество. Программа включает 4 ступени обучения I ступень – один год обучения (возраст 3-4 лет), II ступень – один год обучения (возраст 4-5 лет), III ступень – один год обучения (возраст 5-6 лет), IV ступень – один год обучения (возраст 6-7 лет). Таким образом дети могут начинать обучение с любой ступени, соответствующей их возрасту.

• 
  Слайд 3
  

  Цель программы развитие ребенка формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности изучение влияния музыкально-ритмических движений на развитие и коррекцию речевых нарушений детей дошкольного возраста Задачи обучения и воспитания детей: 1. Развитие музыкальности: развитие способности воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение и характер, понимать ее содержание; развитие специальных музыкальных способностей: музыкального слуха (мелодического, гармонического, тембрового), чувства ритма;

• 
  Слайд 4
  

  2. Развитие двигательных качеств и умений: развитие ловкости, точности, координации движений; развитие гибкости и пластичности; воспитание выносливости, развитие силы; формирование правильной осанки, красивой походки; развитие умения ориентироваться в пространстве; обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений. развитие музыкального кругозора и познавательного интереса к искусству звуков; развитие музыкальной памяти. 3. Развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку: развитие творческого воображения и фантазии; развитие способности к импровизации: в движении, в изобразительной деятельности, в слове.

• 
  Слайд 5
  

  4. Развитие и тренировка психических процессов: развитие эмоциональной сферы и умения выражать эмоции в мимике и пантомимике; тренировка подвижности (лабильности) нервных процессов; развитие восприятия, внимания, воли, памяти, мышления; 5. Развитие нравственно-коммуникативных качеств личности: воспитание умения сопереживать другим людям и животным; воспитание умения вести себя в группе во время движения, формирование чувства такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.

• 
  Слайд 6
  

  ПРИВЕТСТВИЕ. РАЗМИНКА

• 
  Слайд 7
  

  ПОРТЕРНАЯ ГИМНАСТИКА

• 
  Слайд 8
  

  РАЗУЧИВАНИЕ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕТОВ

• 
  Слайд 9
  

  МЫ – АРТИСТЫ!

• 
  Слайд 10
  

  ИГРЫ С РОДИТЕЛЯМИ

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!