Презентация на тему "Проект "Путешествие Капитошки""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Путешествие Капитошки!

  Группа №6 «Светлячок»

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность проекта: В наше время многие люди потеряли связь с природой. В итоге изменилось и поведение. Люди стали брать от природы всё, ничего не отдавая ей взамен. Человек не чувствует природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях. Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о том, что вода очень нужна для всех живых существ; без неё не могут жить растения, животные, человек.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: Сформировать у детей знания о значении воды в жизни всего живого на земле: вода-источник жизни; развивать осознанное, бережное отношение к воде, как к важному природному ресурсу; продолжать воспитывать интерес к живой природе.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи проекта: Уточнить значение воды для всего живого. Формировать осознанное, бережное отношение к воде как важному природному ресурсу. Создать условия для формирования у детей познавательного интереса. Развивать творческое воображение. Приобщать детей к ценностям здорового образа жизни (занятия физкультурой, закаливание, соблюдение правил личной гигиены). формировать у детей знания о свойствах воды (прозрачная, без запаха, имеет вес, текучая) познакомить с обитателями водоёмовчерез дидактические и подвижные игры, художественное слово.

• 
  Слайд 5
  

  Методы исследования: Наблюдения, беседы с детьми о воде, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, рисование, заучивание стихотворений, отгадывание загадок, физминутки, дидактические, подвижные и пальчиковые игры, консультации для родителей.

• 
  Слайд 6

  Опыты и наблюденияОпыт №1

  -У меня на столе стоят три блюдца, накрытые салфетками. Чтобы узнать, что там лежит, нужно отгадать загадки. Белый камень в воде тает. (сахар) В воде родиться, воды боится. (соль) -Ребята, а почему соль и сахар боятся воды (потому что они в ней исчезают.) -Давайте посмотрим, что станет с солью и сахаром, если мы их положим в воду. (сахар и соль растворились в воде)

• 
  Слайд 7

  Опыт №2

  -А кто мне скажет, чем пахнет вода (Она не пахнет, у воды нет запаха.) -Правильно, у воды нет запаха, но она может пахнуть тем, что в ней растворяется или содержится, и сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай по запаху» Игра «Угадай по запаху». Дети угадывают запах мяты, чеснока, укропа, ванили, кофе и т. д.)

• 
  Слайд 8

  Опыт №3

  Сколько капель выдержит монетка.

• 
  Слайд 9
  

  Опыт №4 Утонет или нет?

• 
  Слайд 10
  

  Опыт №5 Путешествие и фильтрация воды

• 
  Слайд 11

  Подвижные игры«Рыбаки», «Щука и карасики»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Коллективная творческая работа «Подводная жизнь»

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!