Презентация на тему "Проектная деятельность.Ложки расписные"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проектная работа в подготовительной группе«Ложки расписные»

  Подготовили воспитатели ГБОУ школы № 41 Сапогова А.С., Полякова С.С.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: уточнить и расширить знания детей о быте, ремесле, художественных промыслах, традициях. Рассмотреть историю ложки как музыкального инструмента для выявления простых приёмов игры на ложках. Задачи: - узнать историю появления ложки в жизни человека - узнать, какие существуют способы и приёмы игры на ложках - освоить простые приемы игры на ложках

• 
  Слайд 3
  

  Участники проекта: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели. Тип проекта: творческо-информационный, коллективный. Продолжительность проекта: краткосрочный ( февраль, март).

• 
  Слайд 4
  

  Этапы работы: Подготовительный (февраль) -Подбор художественной литературы для чтения. -Подбор ложек, картинок и иллюстраций для рассматривания с детьми. -Подбор музыкальных произведений (плюс, минус фонограмм) для разучивания песен и танцев. -Подбор для слушания с детьми народных музыкальных произведений в исполнении ложкарей. -Подбор методической литературы для знакомства детей с русским народным костюмом, с промыслами.

• 
  Слайд 5
  

  Основной (практический) – февраль- март. -Игры-забавы: «Пронеси – не урони!» -Дидактические упражнения: «Держу ложку правильно», «Сервировка стола». -Чтение художественной литературы: КристианПино «История деревянной ложки» в сокращении, сказка «Жихарка». -Разучивание логоритмических упражнений «Ложкари». -Подготовка танца «Ложки расписные». -Рисование «Золотая хохлома. Ложки». -Изготовление куклы из ложки. -Оформление мини-музея «Творчество народных мастеров - ложки расписные». Заключительный ( март) – выступление ложкарей на празднике 8 марта , танец «Ложки расписные»

• 
  Слайд 6
  

  Ребята рассматривают картинки и иллюстрации «Золотая хохлома».

• 
  Слайд 7
  

  НОД «Художественное творчество». Рисование «Золотая хохлома. Ложки расписные».

• 
  Слайд 8
  

  Настольные дидактические игры. «Найди и собери правильно».

• 
  Слайд 9
  

  Разучивание ритмических упражнений «Ложкари»

• 
  Слайд 10
  

  Репетиция ложкарей.

• 
  Слайд 11
  

  Выступление ложкарей на празднике 8 марта.

• 
  Слайд 12
  

  Используемая литература: 1. Н.Г. Кононова «обучение дошкольников игре на музыкальных инструментах», Москва «Просвещение», 1990; 2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г. 3. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г. 4. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. 5. Материалы из периодических изданий 6. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. «Знакомства детей с русским народным творчеством». Санкт- Петербург «Детство-пресс» 2001. 7. Интернет ресурсы : http://festival.1september.ru/articles/628746/ http://www.liveinternet.ru/community/3843635/post306068748/