Презентация на тему "Развитие инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС

  ЮЛИЯ ЮРЬЕВНА ШУЛЮМОВА воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 10 «Алёнушка»

• 
  Слайд 2

  Нормативно - правовая база

  Конституция Российской Федерации «Концепция модернизации российского образования» Закон Российской Федерации «Об образовании в РФ» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

• 
  Слайд 3

  Возрастные характеристики возможностей детей:

  проявляет инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; способен к волевым усилиям; пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; способен к принятию собственных решений.

• 
  Слайд 4
  

  Самостоятельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение. Инициативность – частный случай самостоятельности, стремление к инициативе, изменение форм деятельности или уклада жизни. Это мотивационное качество, рассматривается и как волевая характеристика поведения человека.

• 
  Слайд 5

  Педагогическое общение

  Педагогическое общение как социально-психологический процесс характеризуется такими функциями: познание личности, обмен информацией, организация деятельности, обмен ролями, сопереживание, самоутверждение.  Информационная функция обеспечивает процесс обмена материальными и духовными ценностями, создает условия для развития положительной мотивации учебно-воспитательного процесса, формирует обстановку поиска и размышления. 

• 
  Слайд 6

  Инициативной личности характерно:

    произвольность поведения;   самостоятельность;   развитая эмоционально - волевая сфера;   инициатива в различных видах деятельности; стремление к самореализации;   общительность;   творческий подход к деятельности;   высокий уровень умственных способностей;   познавательная активность.

• 
  Слайд 7
  

  Развитие инициативности   Давать простые задания  развивать у детей инициативу.   Давать задания интересные или такие, в которых у человека есть личный интерес что-то делать.   Поддерживать инициативы. Научить грамотно реагировать на собственные ошибки. Главная цель развития личности - более полная реализация человеком самого себя, своих способностей и возможностей, возможно более полное самовыражение и самораскрытие.

• 
  Слайд 8
  

  Виды деятельности бытовой труд игра конструктивно- игровая художественная деятельность Формирование самостоятельности

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13